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Mural de historia para clase

En los últimos tiempos, he adoptado un estrategia metodológica sobre las actividades que se mandan para casa, los deberes. Intento ir sustituyendo  los deberes convencionales (como por ejemplo preguntas del libro), por actividades que sean más amenas, entretenidas o divertidas. El objetivo es conseguir que un mayor número de alumnos las realicen, y conseguir una predisposición positiva hacia los debeles, en lugar de la negativa, que es lo habitual. Las actividades que implique cierta dificultad intelectual, que supongan un esfuerzo extra, o que resulten pesadas, las reservo para el aula. En este sentido, prefiero mandar para casa actividades tipo juegos, actividades con TIC, actividades de investigación, o actividades manuales, como es este caso que voy a explicar. 
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Exposición en clase de mitos griegos


Actividad para clase que consiste en visualizar unos vídeos cortos en casa y realizar una exposición en clase sobre ellos al resto de compañeros.

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Gamificación en clase de historia

https://www.profesorfrancisco.es/2016/09/gamificacion-en-clase-de-historia.html
El aprendizaje basado en juegos (ABJ en español, GBL en inglés) consiste en el uso de juegos para aprender, en cambio, la gamificación consiste en copiar técnicas o elementos característicos de los juegos, y aplicarlos en las actividades de aprendizaje o en el mismo proceso de aprendizaje. Como  ejemplo de ABJ, puedo citar esta actividad que hago con un juego ambientado en la antigua Roma. Como ejemplo de gamificación, ya usaba esta actividad que adopta la mecánica del Trivial, este año he decidido dar un paso más y probar otra forma de gamificación, en este caso adoptando la mecánica de los juegos de rol digitales.
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Proyecto cooperativo para crear blogs de alumnos


Proyecto para el curso 2013/2014 . Crearemos un blog colectivo que sirva como libreta de aula. Seguiremos estos pasos:
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Cómo hacer un blog educativo


Tutoriales para poder crear tu blog de aula. Está orientado a los que se inician en este mundo y quieren aprender los elementos básicos del editor de blogs blogger (de Google). Forman parte de un curso que impartí sobre esto.

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Cómo hacer una línea de tiempo

https://www.profesorfrancisco.es/2013/07/como-hacer-una-linea-del-tiempo.html
Bajo estas lineas explico cómo hacer una línea de tiempo en clase en formato papel. Si se quiere usar un formato digital, en este otro enlace recomiendo las mejores herramientas TIC para hacer líneas de tiempo digitales.

El eje, línea o friso cronológico es un gráfico con el que representamos periodos históricos y sucesos. Tiene cuatro partes: el eje sobre el que se marcan los datos (que puede ser una línea o una barra rectangular), los años que se señalan para indicar la escala, los periodos históricos  y los acontecimientos indicados con líneas.
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Proyecto y unidad didáctica sobre la globalización



Unidad didáctica sobre la globalización que incluye un proyecto o tarea con varias actividades para trabajar las competencias básicas  de educación secundaria. El objetivo es que el alumno entienda los procesos económicos y sociales ligados a la globalización y que sea capaz de presentar propuestas de solución a los problemas que se plantean.

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Entrevistas con Historia, tarea con podcast.



Entrevistas con historia. Los más importantes protagonistas de la historia son entrevistados en este programa. No olvides activar el audio para poder escucharlos.
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Cómo organizar un torneo de ajedrez escolar

  Cómo organizar un torneo de ajedrez en el instituto.

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Proyecto cooperativo "La obra de teatro"


Proyecto cooperativo en el que los alumnos realizan una obra de teatro en la que la tarea de cada uno se adapta a las inteligencias múltiples más destacadas en cada caso. Se trata de que el alumno descubra sus potencialidades para elegir con éxito su futuro trabajo.
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Proyecto didáctico sobre los medios de comunicación

ES BUENO DIVERSIFICAR TUS FUENTES DE INFORMACIÓN 
 Primero explico que significa izquierda y derecha, luego pongo la tabla con los medios de comunicación ordenados por ideología, después hablo de las falacias que usan estos medios para defender sus ideologías y finalmente propongo actividades.
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