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Nuevo esquema de la Edad Moderna

Nuevo esquema o mapa conceptual que resume la información más relevante de la Edad Moderna por categorías y por siglos. Lo incluyo en las páginas de los temas relacionados: Edad Moderna (S. XV y XVI), Edad Moderna: monarquía hispánicaEdad Moderna  (S. XVII): Barroco y absolutismo y la crisis del antiguo régimen (siglo XVIII). También añado el esquemas en la página principal de esquemas
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España durante la Edad Moderna: de los Reyes Católicos a Felipe II



https://www.profesorfrancisco.es/2012/11/edad-moderna.htmlRecursos para el tema sobre historia de la monarquía hispánica durante la Edad Moderna (del siglo XV al XVI). De los Reyes Católicos a Felpie II: resumen, presentación audiovisual, flash, esquemas, cómic, cine, mapas, actividades, etc.
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Edad Moderna S.XVII

Recursos para el tema de la Edad Moderna en el siglo XVII.  Tanto a nivel europeo como español: Felipe III, Felipe IV y Carlos II. Vocabulario básico de este tema: absolutismo, parlamento, mercantilismo, valido, morisco, empirismo, racionalismo.

Derrota de los tercios españoles en Rocroi. Obra del pintor realista Augusto Ferrer Dalmau

1. Dos modelos políticos 

  • La monarquía absolutista, como el de Francia con Luis XIV (1644-1715) en la que el rey tenía todos los poderes. Este modelo se difundió por Europa.
  • La monarquía parlamentaria en Inglaterra después de la Guerra Civil inglesa (1642-48), donde el monarca reinaba pero gobernaba el parlamento. En el parlamento dos partidos se turnaban en el poder: el partido conservador formado mayoritariamente por nobles anglicanos y el partido liberal formado mayoritariamente por burgueses puritanos (calvinistas).

2. Economía y sociedad durante el siglo XVII

Durante el siglo XVII hubo una gran bajada de las temperaturas. Se alcanzaron las temperaturas más bajas de la llamada pequeña Edad de Hielo (del siglo XIV hasta mitad del XIX). Las cosechas se redujeron y se produjeron numerosas crisis de subsistencias. La peor alimentación hizo que aumentaran las epidemias y las guerras por lo que se redujo la población durante la primera mitad de siglo.


Como los precios habían aumentado mucho por la llegada de metales preciosos de América, los monarcas necesitaban aumentar la cantidad de metales preciosos en sus arcas, y eso solo lo podían hacer aumentando la cantidad de metales precisos en reino. Los consejeros de los reyes aconsejaron que controlaran las salidas de metales de sus territorios y que propiciaran la entrada. Esta doctrina se conoce como mercantilismo [1]. El mercantilismo defiende la intervención de los Estados en la economía de dos formas: 
  1. Poniendo límites a la salida de metales preciosos del reino limitando la entrada de productos extranjeros. Medidas que se conocen como proteccionismo
  2. Poniendo facilidades a la entrada de metales preciosos invirtiendo en actividades económicas que exportan al exterior. Los economistas de esta época inventan el concepto de balanza comercial: la diferencia entre lo que un país vende al exterior y lo que compra. Puesto que el oro y la plata llegan a Europa a través de España y Portugal, para el resto de países europeos era importante tener algo que vender a estos reinos y obtener así dichos metales. Puesto que los bienes modificados tienen mayor valor que las materias primas, se defiende la inversión en talleres que fabriquen productos para su venta al exterior: las llamadas manufacturas reales. 

Durante la segunda mitad hubo menos guerras y se desarrolló la artesanía y el comercio. Gran parte de Europa se recuperó de la crisis y recuperó la población perdida pero España no. En España, en cambio, no hubo recuperación porque la expulsión de los moriscos había dañado mucho al sector agrícola, porque el agotamiento de las minas americanas había reducido mucho los ingresos de los los reyes hispanos y porque los talleres habían ido cerrando ya que no podían competir con las manufacturas extranjeras. Por ello España fue el único país que redujo su población a finales de siglo.  

Las diferencias entre los grupos sociales se incrementaron. La nobleza vivía de sus rentas en los palacios. La alta burguesía (grandes comerciantes y banqueros) controlaba las ciudades donde convivían con la baja burguesía (comerciantes y artesanos) y las clases bajas urbanas (sirvientes, asalariados, etc.). Había un número cada vez mayor de mendigos. La mayor parte de la población eran campesinos que vivían precariamente por lo que estallaron numerosas revueltas de campesinos.

3. Evolución política de la monarquía hispánica durante el siglo XVII

Los monarcas españoles de este siglo, delegaron su poder en validos.
  • Felipe III (1598-1621), periodo de paz 
    • Gobernó en su lugar el valido Duque de Lerma que adoptó una posición internacional pacifista. 
    • Expulsión de los moriscos (antiguos musulmanes convertidos a la fuerza al cristianismo) en 1609. Esto afectó negativamente a la agricultura, la principal actividad económica que realizaban los moriscos. 
  • Felipe IV (1621-1665), período de guerras y sublevaciones
    • Gobernó en su lugar el valido Conde Duque de Olivares que intentó sin éxito un proyecto llamado la Unión de Armas (1626) que consistía en que cada territorio de la corona aportara hombres al ejército real y poder así tener éxito en la guerra de los 30 años. Esto se hizo necesario porque había pocos fondos para mercenarios y porque Castilla se había despoblado.  Pero las cortes de Aragón, Valencia y del principado de Cataluña, bloquearon su aplicación. 
    • La Guerra de los Treinta años (1618-48). La causa del conflicto fue una año de malas cosechas por bajas temperaturas y derivado de ello, una la crisis de subsistencia . El conflicto se planteó inicialmente como un enfrentamiento entre católicos y protestantes y acabó implicando a casi todas las potencias europeas. Por un lado el bando católico (la monarquía hispánica, Austria y los estados alemanes católicos) y por otro los países protestantes (Holanda, Dinamarca, Suecia, estados alemanes protestantes).  Como los católicos ganaron a los protestantes, Francia decidió intervenir en la guerra y evitar una victoria hispano austriaco en 1636. España ya no tenía soldados de reemplazo, intentó un invadir Francia por el norte pero se agotó. Entonces se produjo la sublevación de Portugal y Cataluña. Con el tratado de Westfalia  (1648) puso fin a la guerra de los Treinta años con la derrota del bando católico por desgaste. Holanda obtuvo la independencia y se convirtió en una potencia marítima y comercial. Esta fue la última guerra iniciada por motivos religiosos. Pero España y Francia siguieron en guerra 
    • Revueltas internas en Cataluña y Portugal.  En medio de la guerra de los Treinta años, el monarca hispano sufrió varias sublevaciones internas en 1640, justo después de una profunda sequía y una epidemia de peste provocó una nueva crisis de subsistencia y  la aparición de  grupos de bandoleros. Entonces en Cataluña se inició una revuelta popular en contra de la obligación de alojar al ejercito real que estaba contra Francia y que además confiscaba sus recursos para su avituallamiento. Aunque en un primer momento la rebelión rural se sofocó, alguno rebeldes entraron en Barcelona el día de Corpus Christi y mataron a los funcionarios reales y al virrey, suceso que se conoce como el Corpus de sangre. A continuación la rebelión se extiende  otras ciudades catalanas, es la llamada Guerra dels Segadors. Los campesinos se revelaron contra el "mal gobierno" no contra el rey, por eso también actúan contra miembros de la nobleza y la burguesía catalana. El caos y el carácter social de la revuelta les generó preocupación, así que deciden intervenir: los diputados del General o Generalitat  encabezados por Pau Claris  se ponen bajo la protección de Francia. En enero de 1641 siguiendo las demandas francesas, primero se convierten en una república (de forma no oficial y solo una semana) y luego se someten directamente a Francia,  nombrado al rey de Francia conde de Barcelona. Las fuerzas catalanofrancesas, vencen a las hispanas en el batalla de Montjuit (Barcelona) y los funcionarios y el ejercito francés se instalan en Cataluña central y norte, aunque no controlan el sur de Cataluña. El descontento de los campesinos se mantiene porque los soldados franceses también se alojan en sus casas. También la nobleza está disgustadas porque los funcionarios franceses monopolizan el poder. Además las autoridades francesas benefician a los comerciantes franceses, por lo que los burgueses catalanes también están enfadados.  En 1648 estalla en Francia la revuelta campesina de la Fronda (1648-52) y no pueden enviar refuerzos. Ese año Juan José de Austria sofoca una revuelta campesina y nobiliaria en Nápoles, a continuación va a Cataluña con un ejercito. Se produce el sitio y conquista de Barcelona (1651-52). Finalmente Francia y España firman el Tratado de los Pirineos (1659) por el que España recupera la mayor parte de Cataluña y Francia se queda con parte de Flandes y de Cataluña (Rosellón). Además la hija del rey de España se casa con Luis XIV, rey de Francia.  Felipe IV preservo las instituciones catalanas, pero Luis XIV las disolvió en su zona.  
    • Los portugueses también estaban descontentos por el aumento de impuestos en medio de una crisis agraria. Cuando en diciembre de 1640 el Conde Duque Olivares quiso reclutar a hombres y nobles lusos para sofocar la rebelión de Cataluña, una conspiración nobiliaria destituye a los funcionarios de Felipe IV y nombran un nuevo rey. Así comenzó la guerra de Separación (1640-68) La imposibilidad de atender todos los frentes, hace que la guerra se mantenga durante 20 años en forma de escaramuzas fronterizas. Portugal cuenta con el apoyo de Inglaterra y Francia. Finalmente Juan José de Austria entra en 1663 conquista Évora pero es derrotado en la batalla de Ameixial o de Évora, por lo que se retira. En 1667-68 Francia  ataca de una debilitada España e invade Flandes y Franco Condado, la guerra de Devolución (1667-1668). La regente Mariana de Austria, incapaz de seguir costeando el gasto bélico, firma la paz con Francia por la que recupera Franco Condado y la mayor parte de Flandes (Tratado de Aquisgrán) y reconoce la independencia de Portugal con el tratado de Lisboa (1668).
  • Carlos II (1665-1700), período de predominio francés. 
    • El monarca no tuvo descendencia y la familia real francesa, los borbones, podían acceder al trono hispano. Por eso el monarca francés, Luis XIV, decidió no atacar a España . 
    • Tuvo varios validos que decidieron nombrar sucesor al candidato francés tras su muerte.  Esto provoco el rechazo del resto de países europeos dando comienzo  la Guerra de Sucesión Española. Finalmente venció Francia y subió al trono Felipe V, nieto de Luis XIV   y biznieto de Felipe IV. 

3. Cultura en el siglo XVII

Nuevos planteamientos científicos y filosóficos:
  • Desde la antigüedad los conocimientos científicos se habían alcanzado leyendo a los clásicos y razonando, esto se recuperó con el Renacimiento. En cambio, Galileo alcanzó los conocimientos científicos mediante la observación y la comprobación experimental. Por lo tanto Galileo fue el primero en usar el método científico moderno. Lo que hizo avanzar todas las ciencias, como la astronomía con Galileo,, la física con Newton, o la anatomía con Harvey. A partir de Galileo surguieron dos tendencias científico/filosóficas: 
    • Empirismo. A partir de Galileo, sistematizaron el método científico basado en la experimentación: Francis Bacon, John Loche David Hume (XVIII),
    • Racionalismo. Reacción al empirismo, la razón o el razonamiento es lo que permite alcanzar los conocimientos, con un profundo análisis es suficiente, la experimentación es secundaria y no lo refuta. Iniciado por el francés Descartes, y luego continuado por Leibniz, Spinosa, etc. Así se avanzó en disciplinas más teóricas como las matemáticas.  
La literatura se desarrolla en todas sus modalidades: poesía, novela y teatro. El teatro o drama se desarrolló en varios géneros:
  • Comedia. Historias de la vida cotidiana que resultan graciosas.
  • Tragedia. Historia que describen una situación trágica y que acaban mal para los protagonistas.
  • Tragicomedia. Obras que combinan elementos cómicos y trágicos.
En Inglaterra destaca el dramaturgo William Shakespeare y en España el periodo fue tan brillante que se conoce como el Siglo de Oro. 
  • Don Quijote de la Mancha​ (1605) novela de parodia sobre la caballería escrita por Miguel de Cervantes
  • El burlador de Sevilla de Tirso De Molina (1616), obra de teatro donde aparece el arquetipo de don Juan, es decir, de caballero que usa su encanto y su ingenio para seducir a las mujeres.  
  • Lope de Vega fue el dramaturgo (autor de obras de teatro) más popular. Sus obras llenaban los teatros con personas de todas las clases sociales. 

4. El arte barroco

El arte barroco se caracterizó por:
  • En arquitectura por la abundante decoración, la inclusión de elementos curvos (columnas salomónicas) y quebrados. Ejemplo de ello fueron las iglesias, como la de San Carlos de las Cuatro Fuentes en Roma, los palacios, como el de Versalles cerca de París, o las plazas mayores, como la de Salamanca.
  • En escultura por la búsqueda de la expresividad y el dramatismo. En la escultura italiana destaca la figura de Bernini. En la escultura española fueron importantes las obras de imaginería, obras de Cristo, la Virgen o santos en madera policromada. 
  • En pintura por el uso de fuertes claroscuros. En la pintura italiana Boccaccio fue el autor principal, en la flamenca Rubens, en la holandesa Rembrandt y en España Velázquez.

Notas al píe:
[1] http://www3.uah.es/econ/hpeweb/HPE981.html 


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Resumen elaborado por los profesores del instituto Bachiller Sabuco de Albacete:




Pulsa para descargar en pdf: El siglo XVII
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VÍDEO RESUMEN SOBRE ESTE TEMA:


Vídeo explicativo del portal Artehistoria


(para saber cómo descargarte estos vídeos, pulsa aquí).


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FLASH EXPLICATIVOS SOBRE ESTE TEMA.



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CINE: PELÍCULAS Y ESCENAS RECOMENDADAS PARA ESTE TEMA.



Para ver todas las páginas de cine e historia pulsa aquí.


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VISITAS VIRTUALES EN 3D A LUGARES RELACIONADOS CON LA EDAD MODERNA (BARROCO)

https://www.profesorfrancisco.es/2016/04/visitas-virtuales-de-arte-historia-o.html
Santa María la Mayor en Roma.
San Juan de Letrán en Roma.
Basílica de San Pedro en Roma.
el palacio de Versalles.
el palacio de Versalles (google). 
el museo Thyssen.  



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MAPAS DE LA EDAD MODERNA





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ESQUEMAS CONCEPTUALES.



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Esquemas del profesor Daniel Gomez (pulsa encima para ampliar):
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Historia de España
Fuente: INTEF/ Ilustrador:Alejandro Cana (CC) 


Otros esquemas: 

PARA VER TODOS LOS ESQUEMAS DISPONIBLES PULSA AQUÍ
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MP3 SOBRE LA EDAD MODERNA (S.XVII y XVIII)



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ACTIVIDADES DIGITALES INTERACTIVAS.



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Actividades para clase


Estándares de aprendizaje
  • 35.1. Distingue las características de regímenes monárquicos autoritarios, parlamentarios y absolutos.
  • 36.1. Analiza las relaciones entre los reinos europeos que conducen a guerras como la de los “Treinta Años”.
  • 37.1. Analiza obras (o fragmentos de ellas) de algunos autores de esta época en su contexto. 38.1. Identifica obras significativas del arte Barroco.
Trabajo de investigación
  • Realiza un trabajo de investigación sobre la vida y obra de Miguel de Cervantes. Utiliza varias fuentes especificando la información conseguida por cada una. Ha de constar de los siguientes apartados:
    • 1. Su vida
    • 2. Su obra en poesía y teatro
    • 3. La Galatea y las novelas ejemplares
    • 5. Don Quijote, propósito del libro
    • 6. Historia de Don Quijote
    • 7. Los trabajos de Persíles y Sigismunda

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    Cómics sobre la Edad Moderna
    • Galileo, el mensajero de las estrellas de Jodi Bayarri. Colección Científicos, desde esta página puede comprarse on line. 



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    MINIJUEGOS FLASH AMBIENTADOS EN LA EDAD MEDIA


     
    Barcos y piratas. Eres el comandante de un barco pirata que asalta otros buques para robar su mercancía.
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