Avisos para mis alumnos de bachiller

   AVISOS Y ACTIVIDADES para mis alumnos de BACHILLER  Si tienes alguna duda, pregunta con un comentario (debajo) y si es un asunto privado, usa este correo:    

 

Tema 5. La Segunda República. la Guerra Civil en un contexto de crisis internacional (1931-1939)

 

 Todos los temas en versión pdf

 

Vídeos y documentales de este período

Posibles preguntas 4 en el próximo examen 

1. Explica las repercusiones de la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa en España.  Analiza los efectos de la Primera Guerra Mundial sobre la economía española. 
2. Analiza la crisis general de 1917: sus causas, manifestaciones y consecuencias.
3. Analiza las causas, principales hechos y consecuencias de la intervención de España en Marruecos entre 1904 y 1927.  
4. Especifica las causas del golpe de Estado de Primo de Rivera y los apoyos con que contó inicialmente. 
5. Describe la evolución de la dictadura de Primo de Rivera, desde el Directorio militar al Directorio civil y su final. Describe la política económica de la Dictadura de Primo de Rivera. 
6. Explica las causas que llevaron a la proclamación de la 2ª República  y relaciona sus dificultades con la crisis económica mundial de los años 30. 
7. Resume las reformas impulsadas durante el bienio reformista de la República.
8. Analiza el proyecto de reforma agraria: sus razones, su desarrollo y sus efectos.
9. Compara las actuaciones del bienio radical-cedista con las del bienio anterior. 
10. Describe las causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución de Asturias de 1934.  

Posibles preguntas 5

• Especifica las características esenciales de la Constitución de 1931 y compáralas con las anteriores constituciones (76 y 73)
• Específica la evolución de las fuerzas políticas de oposición al sistema: republicanos y nacionalistas. Diferencia las fuerzas de apoyo y oposición a la República en sus comienzos, y describe sus razones y principales actuaciones.
  

.

Información útil para todos los exámenes

• Ejemplo de examen sin textos. 
• Para la pregunta 1 y 2 seguimos la guía de comentario de texto 
• La pregunta 3  es uno de los términos de vocabulario 
  
• Guía con las posibles preguntas 4 y 5  Prepara tus respuestas usando como mínimo los contenidos del vocabulario que corresponden a cada apartado. 

Fotos decorativas

Página principal de la asignatura con enlaces a todos los recursos

Consejos para la PAU

He simplificado  la guía de contenidos (pulsa aquí para acceder)  para que sea más comprensible y he añadido lista de vocabulario básico. Además las preguntas y el vocabulario que me parece más destacado lo he señalado mediante el subrayado: lo que aparece subrayado me parece lo más importante, lo que no aparece subrayado no me parece tan importante, pero puede salir en la PAU. En esta misma página un poco más abajo he puesto los enlaces a los temas desarrollados y a la lista de vocabulario para todos los núcleos de contenidos. 

Mi consejo es que si no tenéis tiempo os preparéis solo los contenidos de un siglo para estudiarlo en mayor profundidad, el que más os guste. En cualquier caso el tema de la Restauración hay que prepararlo porque puede salir en las dos opciones.

 

Consejos para la prueba extraordinaria

El examen de la prueba extraordinaria será igual que el último que hicimos, pero entran todos los temas. Puedes elegir preguntas de la parte del siglo XIX o del siglo XX pero ahora la del siglo XX no es solo del franquismo, también puede salir otro tema de ese siglo. Para que no sea tanto contenido he limitado las posibles preguntas que pueden salir  lo que aparece subrayado en esta guía.  

Mi consejo es que si no tenéis tiempo os preparéis únicamente los contenidos de un siglo para estudiarlo en mayor profundidad, el que más os guste. En cualquier caso el tema de la Restauración hay que prepararlo porque puede salir en las dos opciones.

 

Cuestionario de autoevaluación 2 bachiller A 

 

Cuestionario de autoevaluación 2 bachiller B 

Fechas aproximadas de exámenes

Puede entrar un bloque de contenidos y parte de otro (hasta donde se pueda): 

1. 22-29 octubre
2. 10 diciembre
   
3. 18/25 febrero
4. 3 abril
5. 18 mayo
6. Entrega de trabajos 25 mayo
   

Olimpiadas

• Abiertas las olimpiadas universitarias de historia contemporánea: https://lletres.ua.es/es/cultura/olimpiadas/olimpiadas-de-historia.html 
• Dos modalidades individual y en grupos de 3. 
• Temática individual:  El Antiguo Régimen; Las revoluciones industriales; Revoluciones liberales y nacionalismo; Los cambios sociales y el movimiento obrero; El imperialismo europeo, norteamericano y japonés (hasta 1914).
  
• Pruebas: 
• Individual: una de tipo test, tres de comentario de texto y dos preguntas cortas por si hay empate. 
• De grupo: escape room online sobre el tema "La guerra de la Independencia española en Alicante".
• Fechas: 
• Inscripción hasta el 11 de febrero
• Pruebas el 11 de marzo (viernes)

Páginas de este blog para repasar contenidos de la primera parte: 

• La Edad Moderna siglo XVII
• La Edad Moderna siglo XVIII
• Revolución francesa
• Las Revoluciones liberales
• La Revolución Industrial
• El movimiento obrero
• El imperialismo colonial

Información sobre la guerra de independencia en Alicante (segunda parte)

• Pequeño resumen 
• Monumentos relacionados con la guerra que pueden aparecer en el scape rom
• Monumento a los héroes de la guerra
• Libro La Guerra de la Independencia. Alicante (1808-1814) / María Luisa Álvarez Cañas

Tutoria: 

Orientación laboral FP

• Test vocacional para formación profesional
• Estudios de formación profesional de grado superior 

Orientación laboral Universidad

• Test vocacional para la universidad 
• Test vocacionales específicos de resultados dudosos

Funcionamiento PAU

• Enlace que explica cómo funciona la PAU
• Enlace que explica cómo se ponderan las notas para la fase voluntaria. 
• Ponderaciones en la Universidad de Alicante
• Ponderaciones en la Comunidad Valenciana

Pedagogía EEE . Héctor Ruiz. 

Cosas que hacemos mal con las que perdemos mucho tiempo sin apenas resultados:

• Estudiar sin entrelazar, aprendiendo de memoria bloques inconexos. 
• ¿Cuántos han memorizado contenidos que no entendían muy bien? 
• Copiar y leer lo que queremos aprender.
• ¿Cuántos han aprendido copiando y leyendo lo que querían aprender? 
• Estudiar solo una vez o solo el día antes del examen. 
• ¿Cuántos han dividido los contenidos para dedicar un día a estudiar cada bloque de contenidos? 

Vídeo sobre esto.