Historia de España Publicado por Profesor Francisco |

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TEMAS DE HISTORIA DE ESPAÑA:   (en elaboración)

=> Ir al tema 2: La crisis del Antiguo Régimen; de Carlos IV a Fernando VII => Ir al tema 3: La construcción del estado liberal en España; Isabel II

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Propuesta para el PAU 2009/2010  de los coordinadores de la comunidad Valenciana (aun no aprobada)

El examen constaría de una o dos fuentes, sobre las que desarrollarlo. Con las siguientes propuestas:por lo menos una de estas fuentes sería primaria, por lo menos una sería un texto. La otra podría ser otro texto o un mapa, una gráfica, un cuadro, una imagen, etc. Hay que recordar que el análisis e interpretación de fuentes primarias y secundarias de todo tipo forma parte del núcleo 1 (Contenidos comunes).

A partir de las fuentes ofrecidas, el examen plantearía cuatro cuestiones a desarrollar:
1. El estudiante deberá describir brevemente el tipo de fuente utilizada (1 punto)
2. El estudiante expondrá en unas cuantas líneas las ideas principales de las fuentes, situándolas en su contexto histórico (2 puntos).
3. El estudiante definirá de manera sintética un o dos conceptos referidos al tema en cuestión. Preferiblemente serán términos que estén presentes a los textos elegidos, pero podrán ser otros relacionados si la fuente no tiene ningún significativo (2 puntos)
4. El estudiante desarrollará un aspecto significativo del núcleo temático, para lo cual las fuentes serán su punto de partida (5 puntos). Se intentará que, en este caso, la pregunta sea el más clara y directa posible.
Si pensamos en uno de los últimos exámenes, el del Concordato de 1953 y el texto de Julian Casanova, podría plantearse así:
"Describe la evolución política de España durante el franquismo, incidiendo en su base católica.(correspondería a la pregunta 3)
Menciona brevemente el papel de la Iglesia a lo largo del siglo XX". (correspondería a la pregunta 4)
Como el decreto insiste nuevamente en la comprensión de los procesos y de los cambios y permanencias, se intentará que la pregunta incluya explícitamente este aspecto (en este caso: Menciona brevemente el papel de la Iglesia a lo largo del siglo XX)

Los coordinadores entienden que esta propuesta permite ajustarse a lo que establece el decreto de currículo para el bachiller. Hay que recordar que, entre otras cosas, recomienda saber valorar las fuentes y emplear con propiedad los conceptos. Asimismo, piensan que las distintas preguntas recogen las sugerencias y reclamaciones que se han hecho los últimos años a las distintas reuniones con los representantes de los centros. Finalmente, proponen un sistema de calificación que permite obtener el aprobado mínimo (5) con respuestas breves sobre las cuestiones centrales del tema (fuentes, resumen, contexto y conceptos fundamentales).
Leído aquí: http://histoiesmutxamel.blogspot.com

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TEMARIO Y SU CORRESPONDENCIA CON EL CURRICULO OFICIAL DE LA COMUNIDAD VALENCIANA  (Decreto de currículo 102/2008):
NUCLEOS TEMÁTICOS:	TEMAS:
1. Contenidos comunes. Los contenidos que corresponden a este núcleo son: Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras y acontecimientos relevantes de la historia de España, identificando sus componentes económicos, sociales, políticos y culturales. Identificación y comprensión de los elementos de causalidad que se dan en los procesos de evolución y cambios relevantes para la historia de España y para la configuración de la realidad española actual. Búsqueda, selección, análisis e interpretación de información procedente de fuentes primarias y secundarias: textos, mapas, gráficos y estadísticas, prensa, medios audiovisuales así como la proporcionada por las tecnologías de la información. Análisis de interpretaciones historiográficas distintas sobre un mismo hecho o proceso histórico, contrastando y valorando los diferentes puntos de vista.	-Se tratará tangencialmente en todos los temas
2. Las raíces históricas de España. Los contenidos que corresponden a este núcleo son: Las raíces. De Atapuerca a la monarquía visigoda con especial atención a la Hispania romana: La Península Ibérica en la Edad Media: Al-Ándalus y los reinos cristianos. La Baja Edad Media. La crisis de los siglos XIV y XV. El reino de Valencia. Los Reyes Católicos: La construcción del Estado moderno. La proyección exterior. El descubrimiento de América. La España imperial. La colonización de América. El siglo XVIII: los Borbones.	-TEMA 1: Las raíces históricas de España "La finalidad básica de este núcleo es abordar el estudio de algunos elementos esenciales que permitan comprender las características del sistema denominado Antiguo Régimen. La selección de los contenidos de este núcleo deberá establecerse en función de su valor explicativo como primera aproximación a las raíces históricas de la contemporaneidad. Por tanto, tales contenidos seleccionados adquieren sentido y pleno significado en relación con el núcleo siguiente. Este núcleo tiene, fundamentalmente, un carácter introductorio. Esta consideración habrá de tenerse en cuenta tanto en el tratamiento de los contenidos como a la hora de delimitar y precisar el campo de estudio que se pretende abordar"
3. Crisis del Antiguo Régimen. Los contenidos que corresponden a este núcleo son: Los problemas económicos y sociales del Antiguo Régimen. Las contradicciones de la Monarquía Absoluta. La crítica de los ilustrados y el impacto de la  Revolución francesa. Las cortes de Cádiz y la Constitución de 1812. Revolución liberal y la reacción absolutista. El reinado de Fernando VII. La emancipación de la América española.	-TEMA 2: La crisis del Antiguo Régimen en España; de Carlos IV a Fernando VII
4. Construcción y consolidación del Estado Liberal. Los contenidos del núcleo se agrupan en los apartados: El proceso de construcción del Estado Liberal: El funcionamiento del sistema. Corona, Parlamento y partidos políticos durante el reinado de Isabel II. El nuevo papel de la Educación, el Ejército y la Iglesia. Los límites de los cambios. El carlismo y las opciones democráticas. La crisis del moderantismo y la experiencia del Sexenio democrático. La España de la Restauración: Los fundamentos, el funcionamiento y las contradicciones del sistema político. La crisis del Estado. Los nacionalismos y el problema de la ordenación territorial del Estado. El progresivo protagonismo de los militares. España ante la remodelación colonial: la crisis del 98.	- TEMA 3: La construcción del estado liberal; Isabel II y el sexenio revolucionario - TEMA 4: La Restauración; de Alfonso XII a Alfonso XIII
5. Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX y primer tercio del siglo XX Los contenidos del núcleo se agrupan en los apartados siguientes: Transformaciones económicas. Proceso de desamortización y cambios agrarios. Las peculiaridades de la incorporación de España a la revolución industrial. Modernización de las infraestructuras: el ferrocarril.  Transformaciones sociales y culturales. Evolución demográfica. De la sociedad estamental a la sociedad de clases. La formación de la clase obrera. Génesis y desarrollo del movimiento obrero en España. Cambio en las mentalidades.	-TEMA 5: Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX e inicios del XX
6. Crisis del Estado liberal, la Segunda República y la Guerra Civil. Los contenidos del núcleo se agrupan en los apartados siguientes: Regeneracionismo y revisionismo político: Intentos de modernización del sistema de la Restauración. El problema de Marruecos. La Dictadura de Primo de Rivera, intento de solución autoritaria a la crisis del Estado Liberal. El desarrollo de la oposición al régimen y el hundimiento de la Monarquía. La Segunda República: La Segunda República, intento de solución democrática. La articulación de un nuevo sistema político. La Constitución de 1931. *Condicionamientos, conflictos y etapas de la República. Logros y decepciones. La cultura española desde los inicios de la Edad de Plata hasta 1936. La guerra Civil: Sublevación militar y Guerra Civil. Dimensión interna e internacional del conflicto. Evolución de las dos zonas. Consecuencias de la guerra.	-TEMA 6: La Segunda República - TEMA 7: La Guerra Civil
7. La dictadura franquista. Los contenidos del núcleo se agrupan en los apartados siguientes: El franquismo: Inmovilismo y adaptación política del régimen franquista. Aislamiento y alineación internacional. Autarquía y acumulación. Crecimiento y desequilibrios económicos, cambios y desigualdades sociales. Elementos de cambio en la etapa final del franquismo. La oposición democrática.	-TEMA 8: El franquismo
8. La España actual. Los contenidos del núcleo se agrupan en los apartados siguientes: El proceso de transición a la democracia: La transición política. La Constitución de l978 y el desarrollo legislativo. La formación de un sistema de partidos. El Estado de las Autonomías. El  estatuto de autonomía de la Comunitat Valenciana. Los gobiernos democráticos. Cambios sociales, económicos y culturales Dificultades en la articulación de una sociedad democrática. Retos y problemas del presente. La integración de España en Europa. El papel de España en el contexto europeo y mundial.	-TEMA 9: La transición y los gobiernos democráticos

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