Juegos de cartas para aprender el vocabulario/glosario de los temas.
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| Objetivo de la actividad: | ||
-1 Que el alumno aprenda el vocabulario/glosario básico de forma amena. Hay dos momentos de aprendizaje: la elaboración de las cartas y el momento de jugar. | ||
| Funcionamiento de la actividad | ||
- Se imprimen las plantillas de las cartas y se reparte una hoja (9 cartas) a cada alumno. 1.- Reparto y búsqueda: se asigna a cada alumno varios conceptos para que busque su significado en el libro. 2.- Corrección: cuando lo encuentre lo pone en la libreta para que el profesor lo revise. 3.- Elaboración de la carta: una vez revisado por el profesor, puede pasarse a una carta, en el cuadro central pone en concepto, abajo la definición, arriba un dibujo relacionado, en la parte superior remarca la categoría y en el cuadro inferior derecha el nombre del alumno. 4.- Puntuación: Terminada la carta puede recortarla y entregarla al profesor. Momento en el que se puntúa. 5.- Copiar lista: el profesor anuncia la lista con todos los conceptos básicos que entran en el examen. Los alumnos pueden intercambiarse las cartas para copiar en su libreta todas las definiciones. 6.- Esquemas: para relacionar conceptos se puede hacer una actividad de completar esquemas con los conceptos trabajados, e incluso elaborar esquemas a partir de ellos. | ||
| Formas de jugar: | ||
Se reparte la clases en grupos. Se reúnen las cartas de todos y se barajan. A cada grupo se le entregan varias cartas. Se trata de que acierten el concepto leyendo la definición. Modalidades: 1- Modo circular: Por turnos, el grupo elige una de sus cartas y lee la definición al grupo situado a su derecha. Si falla hay rebote al siguiente, así sucesivamente. Si vuelve la pregunta al equipo que la planteó, el punto es para ellos. 2- Modo rivalidad: Por turnos, el grupo elige una de sus cartas y elige al grupo al que le manda la pregunta. Si falla el punto es para el grupo que lanza la pregunta. 3- Modo colectivo: Por turnos el grupo elige una de sus cartas y empieza a leer la definición palabra por palabra. El primer grupo que levante la mano y la acierte puntúa. | ||
| Plantillas con las cartas. | ||
Esta es la plantilla de cartas para historia (1º ESO, 2º ESO, 4º ESO y 1ºBACH): Esta es la plantilla de cartas para geografía (3º ESO y 2ºBACH): | ||
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| |  Actividades online |  => Tipos de actividades y su correcta secuencialización |  Juegos de cartas para completar en clase: (geografía) |
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