Las mejores películas ambientadas en la Edad Moderna (menos el XVIII, que se trata aparte) por orden cronológico, según el contexto histórico en el que transcurre la historia (el número corresponde a su posición según su puntuación):
3 ![]() | GALILEO | Puntuación total: 9 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia del científico y matemático pisano Galileo. Hombre humanista que vivió a fines del siglo XVI e inicio XVII. En la película se describe su espíritu científico e empírico que le llevó a confirmar el heliocentrismo. Sus descubrimientos fueron muy criticados en su día por contradecir las verdades oficiales.
Comentario: Magnífica traslación al cine de una obra de teatro de Bertolt Brecht. Aunque se nota claramente el origen dramático en la distribución y ambientación de las escenas, la película resulta atractiva por la apasionada interpretación del protagonista. Aunque cronológicamente es algo posterior, esta obra es idónea para ilustrar los albores de la ciencia y del pensamiento racional en la época del renacimiento. Refleja a la perfección la lucha contra los prejuicios intelectuales que se arrastran desde el medievo y el espíritu creador del nuevo hombre-total renacentista.
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1 | 1492. La conquista del paraíso | Puntuación total: 9,7 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia de la epopeya de Cristóbal Colón, desde sus gestiones en Castilla para financiar su viaje a las Indias, hasta su muerte, centrándose en su primer viaje y sus primeros años en América.
Comentario: La mejor película sobre este suceso, se nota la mano del director Ridley Scott en el esmera en la preparación de los escenarios y en la épica que envuelve la película. Fantásticas interpretaciones de Gérard Depardieu, Sigourney Weaver, Ángela Molina, y Fernando Rey. Esta película incluye muchas escenas idóneas para su uso en clase, no sólo sobre el proceso de descubrimiento y conquista de América, también para conocer la política de los Reyes católicos.
TRAILER CON LA BANDA SONORA: | |||||||||||
5 ![]() | LOS BORGIA | Puntuación total: 8,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta la historia de la familia de los Borgia, desde el acceso al pontificado de Alejandro VI, hasta la muerte de su hijo Cesar.
Comentario: Muy buena película del cine español, que demuestra que para hacer cine de calidad no se necesita mucho presupuesto, es suficiente con saber contar una historia. Si a eso unimos la excelente calidad interpretativa de Luis Homar, y el escrupuloso respeto a las fuentes históricas, tenemos un magnífico resultado. Nos vale para conocer los trapicheos políticos de la Italia del renacimiento y el grado de corrupción de la Iglesia de Roma durante esta época. Puedes leer más sobre esta película en su web oficial: http://www.losborgia.com
TRAILER:
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7 ![]() | LUTERO | Puntuación total: 7,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta la historia biográfica de Matrín Lutero, centrándose en su proceso de ruptura con la Iglesia, en los desencadenantes y en las consecuencias inmediatas.
Comentario: La película describe a la perfección el ambiente de corrupción de la Iglesia de Roma en el momento del Cisma y analiza el proceso de ruptura entre católicos y reformados. Pero comete unas imprecisiones históricas que le restan calidad, algunas menores, como el poco parecido entre el actor y Lutero, otros muy significativas, como el intento que hace la película por idealizar al personaje, mostrándolo siempre como bienintencionado y ausente de maldad al tomar sus decisiones más polémicas "forzado por las circunstancias". Lo anterior sólo resulta comprensible si pensamos que los creadores de la película buscan contentar a un público de religión reformada. Lo que parece totalmente injustificado e innecesario es la omisión de las causas económicas para explicar el origen de las guerras de religión, ¿se pretende también idealizar a los príncipes protestantes?. En cualquier caso el actor Joseph Fiennes hace una buenísima interpretación reflejando las profunda crisis de conciencia que debió vivir Lutero. Lo de la recomendación oficial me resulta totalmente inexplicable, (estoy empezando a pensar que, en algunos casos, se decide lanzando un dado)
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2 | LA REINA MARGOT | Puntuación total: 9 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
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| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta los acontecimientos que envolvieron el suceso de la matanza de San Bartolomé, en el contexto de las guerras de religión en la Francia del siglo XVI
Comentario: Una de las mejores películas francesas ambientadas en la historia. Excelente contextualización, interpretaciones magistrales (incluida la de un polifacético Miguel Bosé) y un guión lleno de emoción e intriga. Perfecta para reflejar el odio mutuo durante las guerras de religión que siguieron al cisma de la Iglesia reformada. Con algunas escenas duras de violencia y sexo que la hacen aun más realista. Una obra de arte.
TRAILER: | |||||||||||
8 ![]() | LOS TUDOR | Puntuación total: 7,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Serie televisiva que cuenta la historia de la familia Tudor, la primera temporada habla del Reinado de Enrique VIII hasta su ruptura con la Iglesia.
Comentario: El actor no se parece al personaje histórico, pero su calidad interpretativa compensan esta inexactitud. La serie se centra en las intrigas palaciegas y en la política internacional de este reinado. Incluye escenas con alto contenido sexual, que la hacen más realista pero poco recomendable para menores.
ESCENA EN LA CORTE: | |||||||||||
9 | ELIZABETH | Puntuación total: 7,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia de la Reina Isabel I de Inglaterra, abarca los momentos previos y posteriores a su coronación, sin profundizar en su reinado.
Comentario: Buenas interpretaciones y guión atractivo. Las licencias históricas que se toma, entran dentro de lo razonable y van orientadas a destacar el carácter indómito de esta gran mujer.
TRAILER: | |||||||||||
4 | SHAKESPEARE IN LOVE | Puntuación total: 8,7 | |||||||||
| Utilidad para la dcencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta la historia personal de Shakespeare durante los años centrales de su producción artística, relaciona su inspiración creativa con sus aventuras amorosas.
Comentario: No sólo es una comedia romántica, es una buena película bien contada, con momentos de humor y de emoción. No sólo te permite conocer parte de la vida de este escritor universal, te permite conocer el modo de vida, tanto de los estamentos privilegiados, como de las clases populares.
ESCENA DONDE SE VE LA MEZCLA DE TEATRO(ROMEO Y JULIETA)-VIDA REAL:
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10 ![]() | ALATRISTE | Puntuación total: 6 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia del un mercenario español (Diego Alatriste) durante el reinado de Felipe IV en los años iniciales del siglo XVII. Tras luchar en Flandes en la guerra contra Holanda (guerra de los 30 años) Alatriste vuelve a España donde malvive vendiendo su espada al mejor postor. En uno de sus encargos se verá mezclado en una intriga.
Comentario: Es una pena que la segunda mayor superproducción del cine español (la primera es Ágora), haya usado un guión aburrido e inconexo (hecho a retales). Es aun más doloroso teniendo en cuenta que es la adaptación de las obras de Pérez Reverte, uno de los mejores escritores españoles contemporáneos. Empezando por este lamento, he de aclarar que la película tiene una ambientación fantástica y en ella aparecen muy bien caracterizados personajes históricos como Quevedo, Góngora, Velázquez, Conde Duque Olivares, etc. Por lo anterior es recomendable su uso en clase seleccionando las escenas (evitando las decepcionantes escenas de acción). Esta selección puede ser ideal para conocer la atmósfera conspiraciones y de crisis que caracterizaron esta etapa de la historia de España. También merece la pena señalar el esfuerzo por recrear la famosa batalla de Rocroi (al final de la película) .
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6 ![]() | MATAR A UN REY | Puntuación total: 7,7 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
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| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta las intrigas políticas en la Inglaterra posterior a la guerra civil (2ª mitad del siglo XVII)
Comentario: Atractiva película que, sorprendentemente, ha pasado inadvertida. Una historia con gancho, y unas escenas muy útiles para conocer el origen y el desarrollo del parlamentarismo inglés y su lucha contra el absolutismo.
TRAILER:
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Otras peliculas ambientadas en la Edad Moderna:
ELISABETH, LA EDAD DORADA:
Breve Sinopsis: Historia de la reina Isabel I de Inglaterra y de su enfrentamiento con España (Armada Invencible)
EL REY PASMADO:
Breve Sinopsis: Aventura y desventuras del rey Carlos II, centrándose en su s inquietudes sexuales y en el debate teológico derivado de lo anterior.
Comentario: Como pasa muy a menudo con el cine español, encontramos excelentes interpretaciones convinadas con un guion mediocre. El guión no se caracteriza ni por su veracidad histórica ni por su entretenimiento, es realmente difícil encontrar alguna escena útil para clase.
ELISABETH, LA EDAD DORADA:
Breve Sinopsis: Historia de la reina Isabel I de Inglaterra y de su enfrentamiento con España (Armada Invencible)
Comentario: Verdadero disparate intelectual, guion repleto de falsedades históricas y de omisiones deliberadas con el fin de presentarnos a una reina heroica y buenísima, y a unos españoles malísimos y psicópatas (increíble que sea haga esto a estas alturas). Con la buena ambientación, vestuario y buenas interpretaciones es un desperdicio por culpa de un guión nefasto, una verdadera pena.
EL REY PASMADO:
Breve Sinopsis: Aventura y desventuras del rey Carlos II, centrándose en su s inquietudes sexuales y en el debate teológico derivado de lo anterior.
Comentario: Como pasa muy a menudo con el cine español, encontramos excelentes interpretaciones convinadas con un guion mediocre. El guión no se caracteriza ni por su veracidad histórica ni por su entretenimiento, es realmente difícil encontrar alguna escena útil para clase.
Tú también puedes participar recomendando tus películas preferidas sobre esta época. Añade tu propuesta en los comentarios. Donde pone "Tu página Web" puedes poner un vínculo al tráiler o a una Web que hable de la película:















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12 comentarios:
Vaya currada de página, mis felicitaciones
muy buena seleccion, yo incluiría el gatopardo de visconti, obra maestra sobre la unificación italiana y el paso de la sociedad estamental a la de clases.Saludos
Agradezco la sugerencia. El gatopardo lo he incluido en la lista de esta otra entrada (en la parte del siglo XIX): http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/lista-con-las-mejores-peliculas.html
Enhorabuena por la página. Te la has currado y es de mucha utilidad. Gracias.
Felicitaciones por la página, he encontrado excelentes recomendaciones...
faltaria "la mision"
La misión es de mis preferidas, pero la reservo para la entrada sobre el siglo XVIII, esta página no incluye ese siglo. :-D
Hola saludos desde Costa Rica...felicitaciones por esta pagina....excelente.
Un millón de gracias por todos los recursos que atesoras en esta página, gracias a ello me estoy preparando el examen del Antiguo Régimen (Hª Contemporánea de 1ºBachiller) de una manera bastante amena. ¡GRACIAS! :-]
Wenas!! y muchas gracias x esta entrada...
no sabía que hubiera una peli que se titulara Galileo, si le pones un 9 en rigor histórico tengo que verla...
Alatriste y Shakespeare in love me echan para atrás, no creo que las vea...
pero me he apuntado también la de 1492 y Matar a un rey ya que también les pones sobresaliente en rigor...
Hace poco vi Lutero y me pareció muy histórica, cierto que Lutero no era atractivo y fue mucho más cabrón, o al menos cobarde... pero en la peli ponen en su boca lo que dijo sobre los rebeldes (pobres campesinos), lo cual fue una grata sorpresa para mi... y respecto a los motivos económicos que comentas está claro que no lo explican muy bien, hay que buscarlo-sacarlo de lo que dicen del prícipe Federico, de que no quiere hacer caso por no depender de roma, la dependencia es poder económico, claro... pero además es poder sobre la conducta, las revueltas campesinas del 1525 podían haber dado privilegios a los pobres y a los príncipes tampoco les convenía, eso también se trata en la peli en un diálogo entre Federico y Lutero...
¿conoces la novela Q, de Luther Blisset? trata la Reforma alemana desde un punto de vista creíble... cada vez que pienso que se cargaron a 100.000 personas me quedo atrapado...
La película de Galileo es poco conocida porque es una obra de teatro pasada al cine. Me parece perfecta para conocer el espíritu crítico del hombre del hombre moderno que aparece con el Renacimiento.
Me encanta la selección de peliculas, Alatriste me encantó, me gustó, mucho, recomiendo "El señor fudal" con Chalton Heston, tambien "Ivanoe" Filmada mas o menos en la misma epoca, estas peliculas las pasavan de vez en cuando los domingos a la tarde en televición y me encantaban cuando era niño. No son de la edad moderna lo se, pero las recomiendo.
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