Las mejores películas ambientadas en la Edad Moderna (menos el XVIII, que se trata aparte), por orden cronológico, según el contexto histórico en el que transcurre la historia (el número corresponde a su posición según su puntuación) :
3  | GALILEO | Puntuación total: 9 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
| Breve Sinopsis: Historia del científico y matemático pisano Galileo. .
Comentario: Magnífica traslación al cine de una obra de teatro de Bertolt Brecht. Aunque se nota claramente que estás viendo una obra de teatro dividida en escenas, la película resulta atractiva por la apasionada interpretación del protagonista. Es ideal para ilustrar los albores de la ciencia y del pensamiento racional en la época del humanismo renacentista. Refleja a la perfección la lucha contra los prejuicios intelectuales que se arrastran desde el medievo y el espíritu creador del nuevo hombre-total renacentista.
ESCENA INICIAL DONDE SE EXPLICA EL SISTEMA COPERNICANO: | |||||||||||
1    | 1492. La conquista del paraiso | Puntuación total: 9,7 | |||||||||
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| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
| Breve Sinopsis: Historia de la epopeya de Cristóbal Colón, desde sus gestiones en Castilla para financiar su viaje a las Indias, hasta su muerte, tratando con especial detenimiento su primer viaje y sus primeros años en América.
Comentario: La mejor película sobre este suceso, se nota la mano del director Ridley Scott en el esmera en la preparación de los escenarios y en la épica que envuelve la película. Fantásticas interpretaciones de Gérard Depardieu, Sigourney Weaver, Ángela Molina, y Fernando Rey. Esta película incluye muchas escenas idóneas para su uso en clase, no sólo sobre el proceso de descubrimiento y conquista de América, también para conocer la política de los Reyes católicos.
TRAILER CON LA BANDA SONORA: | |||||||||||
| 5 | LOS BORGIA | Puntuación total: 8,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta la historia de la familia de los Borgia, desde el acceso al pontificado de Alejandro VI, hasta la muerte de su hijo Cesar.
Comentario: Muy buena película del cine español, que demuestra que para hacer cine de calidad no se necesita mucho presupuesto, es suficiente con saber contar una historia. Si a eso unimos la excelente calidad interpretativa de Luis Homar, y el escrupuloso respeto a las fuentes históricas, tenemos un magnífico resultado. Nos vale para conocer los trapicheos políticos de la Italia del renacimiento y el grado de corrupción de la Iglesia de Roma durante esta época. Puedes leer más sobre esta película en su web oficial: http://www.losborgia.com
TRAILER:
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7  | LUTERO | Puntuación total: 7,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta la historia biográfica de Matrín Lutero, centrándose en su proceso de ruptura con la Iglesia, en los desencadenantes y en las consecuencias inmediatas.
Comentario: La película describe a la perfección el ambiente de corrupción de la Iglesia de Roma en el momento del Cisma y analiza el proceso de ruptura entre católicos y reformados. Pero comete unas imprecisiones históricas que le restan calidad, algunas menores, como el poco parecido entre el actor y Lutero, otros muy significativas, como el intento que hace la película por idealizar al personaje, mostrándolo siempre como bienintencionado y ausente de maldad al tomar sus decisiones más polémicas "forzado por las circunstancias". Lo anterior sólo resulta comprensible si pensamos que los creadores de la película buscan contentar a un público de religión reformada. Lo que parece totalmente injustificado e innecesario es la omisión de las causas económicas para explicar el origen de las guerras de religión, ¿se pretende también idealizar a los príncipes protestantes?. En cualquier caso el actor Joseph Fiennes hace una buenísima interpretación reflejando las profunda crisis de conciencia que debió vivir Lutero. Lo de la recomendación oficial me resulta totalmente inexplicable, (estoy empezando a pensar que, en algunos casos, se decide lanzando un dado)
COMIENZO DE LA PELÍCULA: | |||||||||||
2  | LA REINA MARGOT | Puntuación total: 9 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta los acontecimientos que envolvieron el suceso de la matanza de San Bartolomé, en el contexto de las guerras de religión en la Francia del siglo XVI
Comentario: Una de las mejores películas francesas de la historia. Excelente ambientación, interpretaciones magistrales (incluida la de un polifacético Miguel Bosé) y un guión lleno de emoción e intriga. Perfecta para reflejar el odio mutuo durante las guerras de religión que siguieron al cisma de la Iglesia reformada. Con algunas escenas duras de violencia y sexo que la hacen aun más realista. Una obra de arte.
TRAILER: | |||||||||||
8   | LOS TUDOR | Puntuación total: 7,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Serie televisiva que cuenta la historia de la familia Tudor, la primera temporada habla del Reinado de Enrique VIII hasta su ruptura con la Iglesia.
Comentario: Vale que el actor no se parece al personaje histórico, pero su calidad interpretativa compensan esta inexactitud. La serie se centra en las intrigas palaciegas y en la política internacional de este reinado. Incluye escenas con alto contenido sexual, que la hacen más realista pero poco recomendable para menores.
ESCENA EN LA CORTE: | |||||||||||
| 9 | ELIZABETH | Puntuación total: 7,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia de la Reina Isabel I de Inglaterra, abarca los momentos previos y posteriores a su coronación, sin profundizar en su reinado
Comentario: Buenas interpretaciones y guión atractivo. Las licencias históricas que se toma, entran dentro de lo razonable, y van orientadas a destacar el carácter indómito de esta gran mujer.
TRAILER: | |||||||||||
| 4 | SHAKESPEARE IN LOVE | Puntuación total: 8,7 | |||||||||
| Utilidad para la dcencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta la historia personal de Shakespeare durante los años centrales de su producción artística, relaciona su inspiración creativa con sus aventuras amorosas.
Comentario: No sólo es una comedia romántica, es una buena película bien contada, con momentos de humor y de emoción. No sólo te permite conocer parte de la vida de este escritor universal, te permite conocer el modo de vida, tanto de los estamentos privilegiados, como de las clases populares.
ESCENA DONDE SE VE LA MEZCLA DE TEATRO(ROMEO Y JULIETA)-VIDA REAL:. | |||||||||||
| 10 | ALATRISTE | Puntuación total: 6,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia del un mercenario español (Diego Alatriste) en los años iniciales del siglo XVII, es decir, durante el declive del Imperio español en Europa.
Comentario: Es una pena que la mayor superproducción del cine español, haya usado un guión aburrido e inconexo (hecho a retales), es aun más doloroso teniendo en cuenta que es la adaptación de las obras de Pérez Reverte, uno de los mejores escritores españoles contemporáneos. Empezando por este lamento, he de aclarar que la película tiene una ambientación fantástica y en ella aparecen muy bien caracterizados personajes históricos como Quevedo, Góngora, Velázquez, Conde Duque Olivares, etc. Por lo anterior es recomendable su uso en clase seleccionando las escenas (evitando las decepcionantes escenas de acción). Esta selección puede ser ideal para conocer la atmosfera de decadencia y crisis que caracterizaron esta etapa de la historia de España. También merece la pena señalar el esfuerzo por recrear la famosa batalla de Rocroi (al final de la película) .
ESCENA FINAL DE LA BATALLA DE ROCROI: | |||||||||||
| 6 | MATAR A UN REY | Puntuación total: 7,7 | |||||||||
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| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
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| Recomendación oficial: | Autorizada para todos lo públicos . | ||||||||||
Breve Sinopsis: Cuenta las intrigas políticas en la Inglaterra posterior a la guerra civil (2ª mitad del siglo XVII)
Comentario: Atractiva película que, sorprendentemente, ha pasado inadvertida. Una historia con gancho, y unas escenas muy útiles para conocer el origen y el desarrollo del parlamentarismo inglés y su lucha contra el absolutismo.
TRAILER: | |||||||||||
Otras peliculas ambientadas en la Edad Moderna:
ELISABETH, LA EDAD DORADA:
Breve Sinopsis: Historia de la reina Isabel I de Inglaterra y de su enfrentamiento con España (Armada Invencible)
Comentario: Verdadero disparate intelectual, guion repleto de falsedades históricas y de omisiones deliberadas con el fin de presentarnos a una reina heroica y buenísima, y a unos españoles malísimos y psicópatas (increíble que sea haga esto a estas alturas). Con la buena ambientación, vestuario y buenas interpretaciones es un desperdicio por culpa de un guión nefasto, una verdadera pena.
EL REY PASMADO:
Breve Sinopsis: Aventura y desventuras del rey Carlos II, centrándose en su s inquietudes sexuales y en el debate teológico derivado de lo anterior.
Comentario: Como pasa muy a menudo con el cine español, encontramos excelentes interpretaciones convinadas con un guion mediocre. El guión no se caracteriza ni por su veracidad histórica ni por su entretenimiento, es realmente difícil encontrar alguna escena útil para clase.
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