Las 10 mejores películas ambientadas en la Edad Media que recomiendo:
1    | EL REINO DE LOS CIELOS | Puntuación total: 7,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 7 años | ||||||||||
| Breve Sinopsis: Historia de Baliann (Orlando Bloom), un joven cruzado en el reino de Jerusalén en la época de Saladino. La historia transcurre en los momentos previos a la 3ª cruzada, hasta la reconquista de Jerusalén en 1187.
Comentario: Tiene de todo, luchas sociales, investidura de caballero, guerras de religión, batallas... Los anacronismos y los elementos de ficción que contiene le restan nota en veracidad histórica: licencias en la tipología de espadas o armas de asedio, poca relación entre la vida real de los personajes históricos y su reflejo en la película (doy detalles sobre esto después), exageración de los defectos de los templarios. A pesar de todo lo anterior es muy útil para tener una visión general de la época para el nivel de 2ª de la ESO (cuando entra este tema), además el tratamiento del tema se hace sin maniqueísmos culturales, los buenos y los malos se encuentran en los dos bandos, aunque se favorece claramente al bando musulmán. Con tanta filmografía en sentido contrario esto último se puede considerar muy útil para equilibrar la balanza. Además, en la selección de escenas que uso en clase, neutralizo en gran medida estos defectos. Una de las ventajas de la película, desde mi punto de vista, es que no se idealiza la figura del templario (precisamente por esto, la película ha sido criticada). Esto ha sido mal recibido por aquellos que tienden a mitificar esta época, pero a mí me parece una ventaja para su uso didáctico. Efectivamente la película lleva razón cuando nos muestra a la Edad Media Europea como oscurantista y primitiva y a parte de la Iglesia y a los templarios como fanáticos religiosos, muchas de las imprecisiones históricas se introducen para evitar una aun mayor; la del romanticismo cultural y xenófobo. Todo lo anterior es tan cierto como que en la Edad Media la Iglesia contribuyó al desarrollo de la cultura y el arte. En conclusión la película nos alejada del maniqueísmo cultural eurocéntrico, tanto los cristianos como los musulmanes tienen sus luces y sus sombras.
TRAILER:
- Balián no fue hijo bastardo, fue hijo legítimo, y su padre no se llamó Godofredo sino Barisán. Tampoco tuvo una aventura con Sibila, de hecho e. Es verdad que fue uno de los nobles cruzados más importantes, que defendió la fortaleza de Kerak hasta la llegada de Balduino, participó en la batalla de Hattin (al contrario de lo que aparece en la película)
- Raimundo (en la película se le llama Tiberias para evitar la confusión con Reinaldo) efectivamente encabezó el bando partidario de buscar la paz con Saladino, pero no era mariscal de Jerusalén, sino conde de Trípoli. Este bando estaba formado por los nobles que tenían tierras en Palestina, y querían la paz para preservar sus posesiones, en cambio los nobles que acababan de llegar querían la guerra para conquistar territorios y engrandecer su linaje. • Balduino IV, el rey leproso, fue admirado por los suyos y por sus enemigos. Tal y como se refleja en la película llevaba máscara, defendió el castillo de Kerak y murió antes de la toma de Jerusalén. A Balduino no le sucedió directamente su hermana, antes gobernó el hijo de Sibila que murió al cabo de un año. • En la carga de caballería frente al castillo de Kerak (no confundir con el castillo de Krak) no está clara la participación de Balián. Además en la película Balián divide sus fuerzas y ataca en doble cuña, táctica absurda cuando se está en inferioridad numérica.
• Reinaldo de Chatillón efectivamente saqueaba las caravanas de comerciantes árabes (incluido una en la que iba la hermana de Saladino) lo que provocó la ruptura de la paz entre cruzados y musulmanes en varias ocasiones. Pero no fue castigado por el rey como aparece en la película. Además ni él ni Guido aparecen con ropa templaría cuando no lo eran.
• Guido de Lusignan efectivamente encabezó el bando belicista en la corte de Jerusalén, pero no pidió a Reinaldo que provocara a Saladino, Reinaldo actuaba por su cuenta. Incluso intentó negociar con Saladino y no mató a su mensajero (como aparece en la película). • En la batalla de Hattin Raimundo (en la película Tiberias) y Bailán, participaron (al contrario de lo que dice la película) y después de la derrota Raimundo no se retiró a Chipre sino a Trípoli. Después de la batalla de Hattin Saladino ordenó la ejecución de todos los prisioneros templarios y hospitalarios algo que se presupone cuando se ve la montaña de cabezas. Guido una vez preso no rechaza beber de la copa que le ofrece Saladino, lo hace y después se la pasa a Reinaldo. Efectivamente Saladino lo ejecuta por beber sin su permiso, aunque no lo hace él mismo. • Bailán pudo huir y organizar la defensa de Jerusalén, después negoció con Saladino su rendición. No hay conocimiento de sus ideas religiosas, el discurso que hace en Jerusalén antes del asedio es una licencia. Después de esto no abandonó tierra santa, permaneció en Trípoli (Líbano) y posteriormente participaría en la tercera cruzada con Ricardo Corazón de León. • Saladino acepta la rendición de Jerusalén pero exige que se pague un rescate por cada uno de los habitantes, algo que no aparece. A pesar de ello Saladino es el personaje que se refleja más fielmente en la película. Como había subido al poder de modo ilegal necesitaba victorias contra los cristianos para mantener su legitimidad y la lealtad de su pueblo. Por eso también estaba interesado en la guerra.
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2    | EL NOMBRE DE LA ROSA | Puntuación total: 7 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Italia, siglo XIV, un monje franciscano (Sean Connery) va a un monasterio a investigar unos extraños asesinatos.
Comentario: Una película de intriga con una ambientación histórica excelente. Útil para tratar el tema de la Iglesia o la cultura en la Edad Media. Tiene especial interés las escenas del juicio de la Inquisición o los diálogos entre el protagonista y otros monjes sobre los límites de la capacidad del hombre de alcanzar ciertos conocimientos, una discusión que anticipa el humanismo renacentista.
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| 3 | JUANA DE ARCO (Luc Besson) | Puntuación total: 6,7 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Vida de la heroína francesa del siglo XV Juana de Arco (Faye Danaway), que, a raíz de sus visiones, convenció al aspirante al trono francés ( Carlos) para que le permitiera acaudillar al ejército francés en su lucha contra los ingleses durante la guerra de los 100 años. Finalmente, temiendo su prestigio, la iglesia la quemará en la hoguera como hereje. Posteriormente será canonizada.
Comentario: Apasionante película, útil para conocer las luchas de poder en el medievo, la importancia de la iglesia o las batallas medievales. Sólo hay pequeñas modificaciones sobre la historia original, se mantiene lo sustancial. Excelente las interpretaciones, sobretodo la interpretación de la protagonista, al mostrar el lado humano del personaje. Quizás un poco largo el juicio del final.
Trailer: | |||||||||||
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| 4 | EL SEÑOR DE LA GUERRA | Puntuación total: 6 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: En Normandía en el siglo IX el nuevo señor llega a su castillo dispuesto a gobernar a sus vasallos. Se enamora de una campesina y el dia de su boda irrumpe para reclamar su derecho de pernada (o prima note). Tendrá que enfrentarse al rechazo de sus vasallos y al asedio de invasores frisio.
Comentario: Es muy didáctico para entender las relaciones feudo vasalláticas y las diferencias entre los estamentos. Durante el asedio podemos ver el uso de varias armas de asedio. Las escenas que selecciono debajo reflejan esto, además incluyen preguntas para responder en clase. Existe un debate historiográfico sobre el derecho de pernada medieval, parece ser mucho menos frecuente de lo que se pensó en un primer momento. Independientemente de su mayor o menor difusión se trata del derecho feudal más escandaloso, manifestación de las profundas diferencias sociales de la época.
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| 5 | EL MEJOR ALCALDE EL REY | Puntuación total: 5,7 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Recomendada para todos los públicos | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia del ajusticiamiento de un noble, por Alfonso VII (siglo XII), por haber ofendido a una aldeana. Refleja la lucha entre nobleza y vasallos y el papel mediador de la monarquía.
Comentario: Es una adaptación de una obra de Lope de Vega, (dramaturgo español del siglo XVII) se nota la influencia del pensamiento del autor en la visión positiva de la monarquía. Vale para mostrar la jerarquización de la sociedad feudal, y la justicia medieval. Es fácil de conseguir tanto en las bibliotecas como en tiendas.
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| 6 | BRAVEHEART | Puntuación total: 5,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Vida de Willian Wallace (Mel Gibson), montañés escocés que luchó contra el Rey de Inglaterra en el siglo XIII.
Comentario: Una película muy emotiva sobre la edad media. La buena ambientación histórica, no ha de hacernos olvidar los errores y anacronismos que aparecen, y que contradicen la poca información que se conserva. Pese a eso es muy recomendable, para mí es una de las mejores películas de la historia. La recomendación a mayores de 18 años se debe a la escenas de violencia, son algo duras (sobre todo al final).
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| 7 | EXCALIBUR | Puntuación total: 5,3 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: La historia de Arturo (Nigel Terry), los caballeros de la mesa redonda el mago Merlín y la espada Excalibur Comentario: Película espectacular, basada en el libro "la muerte del Rey Arturo" que a su vez se basaba en leyendas medievales. Es el mejor retrato del espíritu de la caballería alto medieval. La película crea una atmósfera épica inmejorable. Para mí es la mejor película de contexto mitológico, después del señor de los anillos.
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| 8 | LOS SEÑORES DEL ACERO | Puntuación total: 5 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 18 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia de una banda de mercenarios dirigidos por Martin (Rutger Haueer) durante las luchas tardo medievales (siglo XV)
Comentario: Realismo en la violencia y el modo de vida de los grupos marginales de esa época (incluye desnudos). Con anacronismos en las armas y en algunos elementos del vestuario.
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| 9 | LEON DE INVIERNO | Puntuación total: 4,7 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia de la relación entre Enrique II y los ambiciosos miembros de su familia, Eleonor de Aquitania, su mujer (Glen Close), sus hijos Ricardo, Juan y Geoffry.
Comentario: Excelente adaptación de una obra de teatro, gracias sobretodo a las magníficas interpretaciones. útil para conocer las luchas por el poder entre la nobleza medieval.
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| 10 | LA PRINCESA PROMETIDA | Puntuación total: 4,7 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: La historia que cuenta un abuelo a su nieto, en ella se cuenta las aventuras de un joven mientras intenta reencontrarse con su amada, a la que le ha jurado amor eterno. Durante su búsqueda se enfrentará a obstáculos de todo tipo, en medio de una atmósfera mágica y poética. Todo ello reforzado con una banda sonora fantástica.
Comentario: Esta película deja una huella imborrable a todos los que la hemos visto cuando éramos pequeños. Es un cuento de hadas para niños ambientado en un Medievo mágico de ensueño. Pero no deja de sorprender que, a pesar del tiempo que ha pasado, vuelve a engancharte y vuelve a emocionar cada vez que la vuelves a ver. Cualquier adulto volverá a emocionarse con esta película, incluso si ya la has visto más de una vez. Es lo que tienen los cuentos, están pensados para los niños, pero la verdad es que un buen cuento gusta por igual a todas las edades. Para cumplir con su función moralizante, los personajes encarnan valores y virtudes concretos. Dentro de este maniqueísmo moral, se ensalzan virtudes como el amor, el valor o la humildad y se denigran defectos como el odio, la cobardía y la soberbia. Como todo cuento que se precie, tiene una vocación universal y atemporal, así que es difícil encontrar alusiones históricas concretas, o una contextualización realista. Mientras que Excalibur es ideal para entender el espíritu del caballero medieval, esta película difícilmente puede servir para entender el amor cortes que apareció al final de esa época, ya que refleja otro tipo de sentimiento, el romántico. Por eso sí que es ideal para conocer la lectura que hizo el romanticismo decimonónico de la Edad Media.
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| 11 | EL CID | Puntuación total: 4 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | Recomendada para todos los públicos | ||||||||||
Breve Sinopsis: Historia legendaria de El Cid (Charllton Heston) y su mujer Doña Jimena (Sofia Loren) en la España del siglo XI.
Comentario: A pesar de los numerosos anacronismos, la película tiene algunas escenas muy válidas, vale para tratar el tema de la Edad Media y hablar de la reconquista española.
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| 11 | HERO | Puntuación total: 4,2 | |||||||||
| Utilidad para la docencia : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Veracidad histórica: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Entretenimiento global: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Recomendación oficial: | No recomendada para menores de 13 años | ||||||||||
Breve Sinopsis: Luchas por la unificación de China en la época del primer emperador Comentario: Como todas las películas de este género, incluye escenas imposibles de las artes marciales, pero dentro de este género, es lo más interesante que he visto para conocer la edad media en oriente. Las escenas de la corte o del ejercito del Emperador, son espectaculares (reproducen el vestuario de los guerreros de terracota).
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Otras películas ambientadas en la Edad Media:
Otras películas:
El templario Buena película y notable rigor histórico
Atila el huno Buena película algo lenta y notable rigor histórico
Los vikingos Película lenta, ficción con notable rigor histórico
El templario Buena película y notable rigor histórico
Atila el huno Buena película algo lenta y notable rigor histórico
Los vikingos Película lenta, ficción con notable rigor histórico
San Francisco no la he visto
Hermano sol, hermana luna no la he visto
El soldado de fortuna (1975) Divertida película pero ficción con poco rigor histórico
Lady Halcón Buena película pero ficción con pocos elementos históricos
Robin Hood, el príncipe de los ladrones Buena película pero ficción con poco rigor histórico
Campanadas de medianoche Buena película y notable rigor histórico
Juana de arco (1999) Película algo lenta pero notable rigor histórico
Las cruzadas (serie) Película algo lenta, ficción con notable rigor histórico
Los caballeros de la mesa cuadrada Divertida película pero poco rigor histórico
Corazón de Caballero no la he visto
El guerrero número 13. Cuenta la aventura de un embajador musulmán (Antonio Banderas) en un poblado vikingo que ha de enfrentarse a una amenaza desconocida. Describe el modo de vida de los vikingos y muestra su espíritu guerrero, es una buena película épica para pasar el rato pero la historia resulta poco verosímil y su utilidad para la docencia es casi nula.
Hermano sol, hermana luna no la he visto
El soldado de fortuna (1975) Divertida película pero ficción con poco rigor histórico
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Robin Hood, el príncipe de los ladrones Buena película pero ficción con poco rigor histórico
Campanadas de medianoche Buena película y notable rigor histórico
Juana de arco (1999) Película algo lenta pero notable rigor histórico
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Los caballeros de la mesa cuadrada Divertida película pero poco rigor histórico
Corazón de Caballero no la he visto
El guerrero número 13. Cuenta la aventura de un embajador musulmán (Antonio Banderas) en un poblado vikingo que ha de enfrentarse a una amenaza desconocida. Describe el modo de vida de los vikingos y muestra su espíritu guerrero, es una buena película épica para pasar el rato pero la historia resulta poco verosímil y su utilidad para la docencia es casi nula.
Edad media fuera de Europa.
Mongol Buena película y notable rigor histórico
Mahoma, el mensajero de Dios Película demasiado larga pero alto rigor histórico
Las mil y una noches Buena película y notable rigor mitológico
Mongol Buena película y notable rigor histórico
Mahoma, el mensajero de Dios Película demasiado larga pero alto rigor histórico
Las mil y una noches Buena película y notable rigor mitológico
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COMENTARIOS ANTIGUOS hacia esta página (LOS RECIENTES ESTÁN ABAJO):
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. b a .
.| Comentado por: | 27.05.2008 12:09:46 |
| Chupinazo | Recomiendo la excelente película de La bandera de nuestros padres y Cartas desde Iwo Jima un excelente trabajo de Clint Eastowood |
| Comentado por: | 27.05.2008 12:11:22 |
| Chico Disney | Hay fantásticas películas de disney históricas como: Mulan,Hercules,Anastasia y puede que la Sirenita. |
| Comentado por: | 27.05.2008 22:13:07 |
 profesorfrancisco | Las películas que propone chupinazo, también me parecen recomendables, las incluiré en la futura lista que prepararé sobre el cine y la 2ª Guerra Mundial. |
| Comentado por: | 07.07.2008 23:20:52 |
 turambaresdla | Muy buena selección, y muy buena Pág....  |
| Comentado por: | 08.07.2008 20:11:19 |
| profesorfrancisco | Gracias |
| Comentado por: | 20.07.2008 20:44:34 |
| alex erazo | muy buenas las peliculas creo que seria de gran importancia tocar otros temas desde el cine arte |
| Comentado por: | 01.08.2008 18:51:12 |
| profesorfrancisco | Dime Alex ¿a que temas te refieres? |
| Comentado por: | 19.09.2008 05:48:49 |
| romimusic75 | Hola: Mi nombre es Romina y soy maestra de educacion musical en Argentina. En este momento estamos abordando, en historia del arte, el tema de la EDAD MEDIA. Me interesaria saber si me puede recomendar alguna pelicula en la cual, ademas de las caracteristicas historicas de la epoca, se puedan ver representaciones musicales (cantos gregorianos, trovadores, juglares). Es para un 2do año secundario (alumnos de 13 años de edad) Desde ya agradesco mucho su colaboracion y lo felicito por la idea de esta pagina. |
| Comentado por: | 19.09.2008 13:30:21 |
| profesorfrancisco | La verdad es que ahora no recuerdo, déjame este fin de semana para que revise alguna película y el lunes te contesto |
| Comentado por: | 19.09.2008 14:59:25 |
| romimusic75 | Ok. Muchas gracias. Eres muy amable  |
. b a .
| Comentado por: | 22.09.2008 14:16:21 | |||||||||||||||
| profesorfrancisco |
Hola Romina, no he tenido mucha suerte en mi búsqueda, de todas las películas que aparecen en esta página (y he supervisado también Lady Halcón y Campanadas de Medianoche) sólo hay una que tiene una escena donde se ven instrumentos medievales mientras una chica baila, en Excalibur, del minuto 4:50 al minuto 6:40. El problema es que esta película no es recomendable para chicos de esa edad (incluye escenas de violencia y sexo) Me queda la duda de la película El pícaro (que no tengo, pero creo recordar que aparecían juglares) pero esa película no está ambientada en el Medievo, sino en el siglo XVII
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ÚLTIMOS COMENTARIOS hacia esta página:
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27 comentarios:
Felicidades por la página, es muy interesante y util. Te queria preguntar si conoces alguna pelicula o documental donde se reflejaran:
- la peste negra
- cuidados, hospitales de la baja edad media
Muchas gracias
Hola Berta. En películas ambientadas en el medievo no recuerdo ninguna donde se trate esto en profundidad. Recuerdo varias escenas sobre la peste en la película Nostradamus, no es baja edad media pero casi, está ambientada en el siglo XVI. Puede ser muy útil para ver la transición de la medicina medieval a la moderna. Cuando un sacerdote cae enfermo de peste a mitad de una homilía, todos salen huyendo despavoridos, menos el protagonista que se pone manos a la obra para evitar su propagación. Nostradamus fue un pionero en los avances de la medicina, un buen ejemplo de espíritu renacentista. En contra de los ineficaces métodos medievales (como la sangría) defendió medidas como la limpieza y el aire limpio.
¡¡¡Hola!!!
Gracias por tan buena aportación. TE querría preguntar si conoces alguna película que sirva para trabajar los derechos humanos en la edad media. Realizaemos un proyecto acerca de la edad media y lo quería relacionar con la asignatura de ciudadanía.
Gracias.
Saludos Montse. La única que se me ocurre es la Princesa Prometida, así que aprovecho para incluirla en esta lista y escribir un comentario sobre ella (la he puesto la número 9) en él aclaro por qué creo que valdría para educación en valores.
Francisco, buenas, hoy les he puesto a los de 2º El Nombre de la Rosa, película que no entiendo por qué no está en tu lista (si tienes en busca del fuego del mismo director). Pensaba que quizás era por la calificación por edades, y fui al video club dispuesto a coger el reino delos cielos, pero cuando vi que era para 13 años la he cogido. Les ha encantado, mañana la terminamos de ver y el viernes haremos debate o comentario,...ya te contaré.
¿Cómo que no está? ¡Si está la segunda en la lista! Yo a los de segundo les puse (hace 3 años) "El reino de los cielos", y me dio pie para hablar de la sociedad, la religión, la política... Pero aprendí que para otra vez, mejor les pongo sólo parte de la película, y así puedo colocar también escenas de otras (pensando precisamente en "El nombre de la rosa"). Así evito las escenas innecesarias de las dos películas (por ejemplo la iniciación en el sexo del monje novicio que acompaña a Guillermo de Baskerville)
Anda se me había pasado!!!
¡Qué cosas tiene hacer todo a lo loco! Pues precisamente la escena incesaria causó furor, y les tengo bien contentos e intrigados por ver hoy la otra mitad,...
Ya veré si me da el curso para ponerles en el tema del alto medievo la del reino de los cielos, pero el nombre de la rosa me interesaba mucho por el tema de la vida cotidiana del monasterio, lo mejor es las reacciones de asco que tienen al ser hijos de esta generación kleenex!!!
Buscando en la red preguntas que otros profesores han hecho a los alumnos tras ver la pelicula y añadiendo parte de mi cosecha me ha quedado un cuestionario curioso, que les voy a mandar para el fin de semana, que me gustaría compartir, también hice lo mismo con en busca del fuego,... ¿como lo hago?
Sobre lo de compartir materiales te digo dos opciones, la opción cómoda y la opción valiente, la cómoda es pasarme ese material y que yo lo coloque aquí, en la película que corresponda (ya lo hice con el material que me mandó otro compañero, Daniel, en Esta página , es la opción cómoda porque tu trabajo es mínimo. Yo te recomiendo la otra opción, la opción valiente:
1. Te creas un blog en blogger (como este, este es un blog de blogger tuneado para que parezca una web) ¿Necesitas subir archivos de texto, o hacer algo en tu blog y no sabes cómo?, puedes echar un vistazo a Esta página , donde coloco los recursos que yo uso (o he usado), o me puedes preguntar directamente para ayudarte en la medida de mis posibilidades.
2. En cuanto coloques tu primer trabajos para clase, ya puedes unirte al Círculo Cúltural para que pueda enlazar con tu blog inmediatamente, y en cuanto lo tengas mínimamente completo lo incluiré en blogs seleccionados de historia
Ayudarte yo puedo, pero tuya es la decisión, recuerda que el camino fácil y seductor es el que te lleva hacia el lado oscuro.
Sobre lo de compartir materiales te digo dos opciones, la opción cómoda y la opción valiente, la cómoda es pasarme ese material y que yo lo coloque aquí, en la película que corresponda (ya lo hice con el material que me mandó otro compañero, Daniel, en Esta página , es la opción cómoda porque tu trabajo es mínimo. Yo te recomiendo la otra opción, la opción valiente:
1. Te creas un blog en blogger (como este, este es un blog de blogger tuneado para que parezca una web) ¿Necesitas subir archivos de texto, o hacer algo en tu blog y no sabes cómo?, puedes echar un vistazo a Esta página , donde coloco los recursos que yo uso (o he usado), o me puedes preguntar directamente para ayudarte en la medida de mis posibilidades.
2. En cuanto coloques tu primer trabajos para clase, ya puedes unirte al Círculo Cúltural para que pueda enlazar con tu blog inmediatamente, y en cuanto lo tengas mínimamente completo lo incluiré en blogs seleccionados de historia
Ayudarte yo puedo, pero tuya es la decisión, recuerda que el camino fácil y seductor es el que te lleva hacia el lado oscuro.
Uy yo siempre he sido muy seguidor de Anakin Skywalker!! Pero desde pequeñito y con afición, de hecho me mira mientras escribo estas lineas, con mujer, dos hijos, y foros varios en que postear, como para haceme mi propio blog!!!
Ya me dirás a donde te puedo enviar los cuestionarios que elabore por si te interesan, hoy comentando las opiniones personales de los alumnos de primero sobre "en busca del fuego", han atendido muy bien y les he hecho empezar a interesarse por la prehistoria de verdad. Estoy muy contento con el resultado. Además algunas me han reconocido que les habían ayudado en casa los padres con las respuestas, lo que tampoco me parece mal del todo.
¿Dos niños? Que la fuerza te acompañe. Mándame los documentos a esta dirección: http://img.webme.com/pic/p/profesorfrancisco/correo.jpg (copia y pega y verás la dirección en una imagen, lo hago así para evitar que los robots “busca correos” me saturen de correo basura). Lo colocaré bajo el comentario de la película, si me das tu nombre completo o tu centro de trabajo, lo pongo, sino puedo poner: “elaborado por el profesor Patxo”
Hola,
Me gustaría recoendar para cursos de 2º de ESO, la pelicula Timeline, que les suele gustar mucho.
En cuanto a la peste negra, hay un documental de Canal Historia muy bueno sobre este aspecto.
Hola Maite :-) gracias por las sugerencias.
Hola, es mi primer comentario en el blog. En primer lugar, felicitaciones y gracias por tus materiales y consejos. Me han ayudado en muchas clases.
Bueno, pues yo les puse el otro día a mis alumnos de 2º de la ESO, "El reino de los cielos", y vi que la calificación moral era 7 años. La cuestión es que cuando pasé la película, algunas alumnas se tapaban los ojos por la violencia de algunas escenas y me dijeron que era muy desagradable. Así que he optado por buscar otra, y pensé en "El nombre de la rosa", que en su momento, a mí me encantó. La cuestión es también la escena de sexo que contiene la película.
Por otro lado, quería preguntarte si conoces algún programa o web dónde puedas elaborar tus propios tests con sonidos o imágenes para pasar en clase, tipo trivial, para hacer juegos por equipos.
Bueno, pues hasta otra.
Muchas gracias
Hola Ángel. Para solucionar el problema de escenas inapropiadas en películas ambientadas en la historia, yo pongo sólo escenas seleccionadas y no toda la película. A mi también me llama la atención que para las recomendaciones de edad sólo tengan en cuenta el tema sexual y no la violencia, no parece un criterio muy objetivo. Otra cuestión es el debate sobre la conveniencia o no de presentar escenas violentas con el fin de generar rechazo, en contra del "romanticismo bélico” de otras épocas. Para hacer juegos de este tipo prefiero que sean los alumnos los que lo preparen, como la actividad de esta página , si quieres hacerlo tu mismo puedes recurrir a hot potatoes o a este servicio online .
Te felicito desde Chile
Mis proyectos computacionales los concretaste tú. Yo aqui en Chile te voy a Emular.
Nota: Para edad media deberias agregar "Corazón de Caballero"
Chaooo y reitero mis felicitaciones
Hola Jorge Aguirre, encantado de conocerte. Acabo de añadir la película que recomiendas a la lista de películas con contexto histórico en esta entrada
¿Que quiere decir con que no se idealiza la figura del templario y que esto es una ventaja?
La figura del templario está mitificada en exceso, es necesario contrarrestar esto. Sirva como ejemplo el asesino de Noruega que mató a decenas de jóvenes. Este individuo se autocalifica de “caballero templario” ya que dice usar la violencia para proteger las zonas cristianas de los infieles musulmanes. Por eso creo que la educación debe neutralizar este idealismo de nefastas consecuencias. Los templarios fueron una orden militar que justificaba el uso de la violencia en nombre de la religión. Que consideraban motivo de santidad morir y matar en nombre de la religión. Hoy en día el equivalente más cercado a esto lo podemos encontrar en los terroristas islámicos. Y la misma admiración que muchos occidentales sienten hacia los templarios medievales, la tienen hoy muchos musulmanes hace los terroristas islámicos. La mezcla de religión y violencia es un disparate que sólo puede acabar en degeneración moral, algo que refleja la película cuando caracteriza negativamente a algunos templarios. Por eso digo que es una ventaja, es una ventaja porque así no tienes que incidir en las consecuencias negativas de mezclar de religión y violencia, la película lo deja claro al denigrar a los templarios.
Gracias por explicarmelo, porque uno de mis temas preferidos de la edad media es las cruzadas y también los templarios y quisiera preguntarte si conoces alguna pelicula de cruzadas y de la españa musulmana.
Si te gustan las cruzadas te gustará la película "Las cruzadas" 2001. Una producción italo-alemana para televisión. Es más respetuosa con la realidad histórica que "El reino de los cielos" pero mucho más aburrida. De la España musulmana lo único que recuerdo ahora es la serie de TVE "Requiem por Granada" sobre Boabdil, el último rey de Granada.
Deberías ver el señor de la guerra. Es, probablemente, junto con el nombre de la rosa, la mejor pelicula medieval.
Por lo que he investigado tiene muy buena pinta. Voy a ver si puedo conseguirla, muchas gracias por la recomendación.
Yo también te recomiendo que consigas "El señor de la guerra".Muy curiosa, con importantes menciones al derecho de pernada, a la misión del "señor" de proteger a los campesinos, a los druidas y al muérdago...Es de los años 60 y la dirige Franklin Schaffner.
Lo que me ha extrañado es que definas a "Los vikingos" como aburrida. Si es la de Kirk Douglas, a mí no me lo parece en absoluto.
Saludos
Hola Aspasia de Mileto. Ya he visto la película y tienes razón "El señor de la guerra" es muy recomendable y debería estar arriba. Cuando tenga tiempo amplio la entrada para incluirla y comentarla. Los Vikingos me pareció aburrida, pero si te parece extraño puede que la valoración que hice en su momento no sea justa. Puede que estuviera determinada por otros elementos, que no la viera en el mejor momento. La volveré a visualizar para ver si cambio de opinión.
Muchas gracias por participar con tu comentario.
Ya he incluido "El señor de la guerra" con un breve comentario y una selección de escenas con preguntas para uso didáctico.
Fabulosa página, mañana mismo tengo mi primer examen de universidad, nada menos que historia medieval y le he estado echando un vistazo a esta página. Creo que recurriré a ella como posible fuente de información y entretenimiento.
Un saludo!
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