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2 Antiguo Egipto


Recursos para el tema / unidad didáctica sobre el antiguo Egipto.  Esquemas, flash, cómic, vídeos, etc.

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Introducción. 

  Recurso Creative Commons de web hiru.eus del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco (ver en grande)
Vídeo de introducción
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Vocabulario



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Vocabulario/conceptos
  1. Economía: 
    1. Recursos (sector primario). agricultura fluvial, lino, papiro.
    2. Industria y artesanía (sector secundario). vidrio
    3. Esquema de Isaac Buzo
    4. Comercio y servicios (sector terciario). navegación a vela.
  2. Sociedad: 
    1. Grupos sociales. Sacerdotes, funcionarios (escriba), nobleza, campesinos, esclavos.
    2. Migraciones. Pueblos del mar 
  3. Política: 
    1. Organización. Monarquía, Dinastía, Imperio, Faraón.
    2. Primeras Civilizaciones, ediciones PLESA
    3. Sucesos y protagonistas. Unificación de Egipto (Menes ),  monoteísmo (Amenofis IV o Akenatón y Nerfertiti),  descubrimiento de la tumba de Tutankhamón,  batalla de Qadesh (Ramsés II),  último faraón (Cleopatra VII), piedra de Rosetta (Champolion )
  4. Cultura:  
    1. Religión y creencias. Politeísmo, libro de los Muertos, Ka (alma), Osiris (muertos y resurrección), Amón / Ra (sol), Anubis (protector de las necrópolis y guía de los muertos), Isis (maternidad y amor), momificación.
    2. Arte y arquitectura. 
      1. Movimientos y estilo. Rigidez, hieratismo.  
      2. Elementos artísticos. Escritura jeroglífica, pictograma, ideograma, vaso canopo.
      3. Arquitectura y urbanismo. Estela, obelisco, Pirámide, Pilono, sala hipóstila, mastaba, hipogeo, esfinge.
    3. Obras y artistas. Pirámides de Giza Templo de Luxor en Karnak, Templo de Abu Simbel
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Fuente de los dibujos: INTEF/ Ilustrador: José Alberto Bermúdez
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JUEGO DE CARTAS CON PREGUNTAS PARA ESTE TEMA.




 Para ver todas las cartas disponibles pulsa aquí. 
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LÍNEA DEL TIEMPO DE ESTE TEMA.
Realiza un línea del tiempo en la que aparezcan los acontecimientos citados en su etapa correspondiente. Las etapas son las siguientes:


Etapas: Periodo predinástico (5500ac - 3100ac), Imperio Antiguo (2700ac - 2250ac), Imperio Medio (2050ac-1800ac) Imperio Nuevo (1550ac-1070ac) Ocupación Persa (656ac - 332ac) Etapa Helenística (332ac - 30ac)

Si tienes alguna duda consulta esta guía para hacer un línea del tiempo



Para ver una línea del tiempo online pulsa aquí. 
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FLASH EXPLICATIVOS SOBRE ESTE TEMA.



Pulsa abajo para:


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PARA VER TODOS LOS FLASH DISPONIBLES PULSA AQUÍ.


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VISITAS VIRTUALES EN 3D A LUGARES RELACIONADOS CON EGIPTO
http://www.profesorfrancisco.es/2016/04/visitas-virtuales-de-arte-historia-o.html


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MAPAS SOBRE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

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 Para ver más recursos puedes pulsar abajo para:
IR AL TEMA DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES 

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IMÁGENES DEL ANTIGUO EGIPTO



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Arquitectura egipcia:
Mis fotos de arte Egipcio en Terra Mítica


Ilustraciones: 



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MP3 SOBRE EGIPTO

Pulsa abajo para:
 Cleopatra
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CÓMIC SOBRE ESTE TEMA.




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  Documental de Artehistoria sobre el antiguo Egipto. 


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(para poder descargarte estos vídeos, pulsa aquí)

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GAMIFICACIÓN

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ACTIVIDADES .


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PREGUNTAS
  1. ¿Cómo se llama a la disciplina científica referida al estudio del antiguo Egipto? 
  2. Busca información sobre la vida de Howar Carter y de Jean-François Champollion. ¿Cuales fueron sus aportaciones a la egiptología?
  3. Vídeo introducción Egipto, 3,35 minutos) ¿Qué usos dieron los egipcios al río Nilo (7)? agricultura, medio de transporte, higiene, caza de animales que van a beber, pesca, adobe, beber agua. 
  4. ¿Quién unifica el alto y el bajo Egipto y cuándo?  (3AB)
  5. ¿Cómo se llaman las etapas de la historia de Egipto? ¿En cuál de ellas se levantaron las pirámides?¿En cuál de ellas gobernó el gran Ramses II? ¿Cuántos años pasaron desde la unificación hasta la destitución de la última faraona?
  6. ¿Quién era el faraón para los egipcios? ¿Qué queremos decir cuando hablamos de dinastía de faraones?
  7. ¿Por qué los egipcios dejaron de construir pirámides?
  8. ¿Qué importancia tenían los sacerdotes en el antiguo Egipto?
  9. ¿Cuales eran las principales características de la arquitectura egipcia? 
  10. ¿Cual era el estilo de la escultura y la pinturas egipcias?

PRÁCTICAS:
  • Realiza una pirámide social con los grupos sociales principales de Egipto
  • Imagina que eres un comerciante de Menfis. ¿Que itinerario tendrías que seguir para comerciar con Nubia? ¿Y con Babilonia? ¿y con Creta? Realiza una narración sobre tu vida como comerciante, usando las siguientes palabras: esclavo, lino (para confeccionar prendas), artesano, templo, Amón (dios del viento), Ra (Dios del sol y de la vida)
  • Identifica las partes de un templo egipcio
  • Dibuja e identifica los tres tipos de construcciones funerarias egipcias


LÍNEA DEL TIEMPO CON LAS ETAPAS DEL ANTIGUO EGIPTO.
Realiza un línea del tiempo en la que aparezcan los acontecimientos citados en su etapa correspondiente. Las etapas son las siguientes:


Etapas: Periodo predinástico (5500ac - 3100ac), Imperio Antiguo (2700ac - 2250ac), Imperio Medio (2050ac-1800ac) Imperio Nuevo (1550ac-1070ac) Ocupación Persa (656ac - 332ac) Etapa Helenística (332ac - 30ac)

Si tienes alguna duda consulta esta guía para hacer un línea del tiempo


MAPA MUDO DEL ANTIGUO EGIPTO.

Mapa mudo para práctica: 
Lugares
Señala en el mapa:  el río Nilo, península del Sinaí, los desiertos de Arabia, Nubia y Libia, mares Rojo y Mediterráneo, las ciudades de Tebas, Karnak, Luxor,  Menfis, Alejandría, Abu Simbel, Giza (Guiza, Gizeh) y Saqquara, las regiones de bajo Egipto y alto Egipto
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ACTIVIDADES SOBRE EL ARTE EGIPCIO

Imágenes para completar huecos:  
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ACTIVIDADES ONLINE.


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        2 comentarios :

        1. Anónimo7/1/15 2:24

          He visto que esta interesado en los temas de Egipto. Toda la información que pueda necesitar aparece en http://lacruzdelnilo.blogspot.com.es/. Por favor echele un vistazo. Le estaré muy agradecida.

          ResponderEliminar
        2. Anónimo8/3/16 19:02

          me ha encantado y me ha servudo mucho para mis grandees alumnos de esta manera han entendido el tema tan dificil que suponía

          ResponderEliminar

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