Juego medieval de tablero digital para clase de historia (gamificación)

Para los algunos momentos especiales, ofrezco un juego de tablero digital para jugar con toda la clase al mismo tiempo. Se trata de un tablero editable hecho en Google dibujo en el que he delimitado territorios basándome en regiones históricas de la Edad Media. La fidelidad histórica del mapa no es perfecta (he usado regiones históricas de épocas diferentes) pero es muy superior a otros juegos de tablero que conozco que pretenden ambientarse en esa época. Mi intención era generar un efecto parecido al que ve en las partidas de Europa Universalis con fronteras y nombres  que cambian y se van adaptado al resultado de cada guerra. Yo mismo he diseñado el mapa físico que hay de fondo y he superpuesto las áreas de los territorios (polígonos) que luego voy editando y coloreando según el desarrollo del juego. En lugar de dados usamos las cartas de preguntas del trivial de historia que ya había elaborado para otro tipo de juego.

Cada alumno comienza siendo un rey/reina de una región histórica y se enfrenta a sus vecinos para conseguir vasallos y agrandar sus dominios. Aunque la partida se hace colectivamente, las reglas lo hacen suficientemente dinámico como para que participen todos en una sesión. A continuación explica las reglas que he ido puliendo después de varias partidas. 

Objetivos de aprendizaje 

• Que aprendan la ubicación y el nombre de regiones históricas mediante el uso del mapa, en algunos casos diferentes de la actualidad. Respecto al devenir histórico no enseña nada ya que cada partida se convierte en una ucronía. 
• Que se familiaricen con la idea de que el vasallaje medieval era variable y estaba en función de los resultados de las guerras. Igualmente que vean cómo los vasallos podían sublevarse en algunas ocasiones. 
• Que repasan el vocabulario básico del tema.  

Descarga los documentos necesarios

Ordenador, proyector y cartas de vocabulario. El tablero digital se proyecta en clase para todos y cada alumno tiene las hojas de vocabulario con las que ese esté jugando. 

• 👉 Descargar cartas de preguntas de la Edad Media que estudiarán los alumnos y sobre los que se harán las preguntas. 
• 👉 Crear copia del tablero/mapa digital en Google Dibujo. Luego se hace una copia en su cuenta de Google:  Archivo > Hacer una copia 

Preparación previa

Normalmente dedico los primeros minutos para que cada alumno, uno a uno, elija el territorio del que quiere ser gobernante. Algunos se quedan libres y los defenderá otro alumno al azar durante el juego. 

Como juegan entre 20 y 30 jugadores, se hace zoom en la zona de la Península Ibérica, norte de África e Italia. Todos los territorios empiezan teniendo un color de fondo transparente. Empiezan siendo reyes/reinas. En las regiones del norte de África el título que uso es el de sultán y en algunos territorios europeos uso el título de príncipe, en ambos casos como equivalentes a rey/reina. 

Comienzo del juego

Se proyecta el mapa en clase para que todos lo vean. Se hace zoom en la zona que vamos a jugar (zoom=200%).  Se verá así:

Se selecciona a un alumno por ubicación en clase porque es más fácil de ver el turno, también puede hacerse por orden alfabético, y se pide que elija a cuál de sus vecinos quiere atacar. Solo puede atacar a los territorios limítrofes. Las líneas discontinuas unen por mar territorios. 

Combate 

El profesor en voz alta lee una de las preguntas que están en las hojas de vocabulario a los participantes que estén en conflicto (atacante y defensor). Según el momento del curso les dejo mirar las hojas con las preguntas o no. En algunos casos les doy tiempo para que las repasen y luego tienen que responder sin mirar. Si ninguno acierta, voy colocando las letras de la respuesta correcta en la pizarra hasta que alguno la diga. El primero que responda correctamente gana. Entonces pueden pasar dos cosas:

• Gana el defensor. En ese caso no se cambia nada del tablero, simplemente se cambia el turno del atacante y pasa al siguiente jugador/monarca.
• Gana el atacante. Expande su zona de control (se edita el mapa), consigue un nuevo vasallo y sigue su turno, es decir, sigue atacando.

Expansión de los imperios

Cuando un atacante ha vencido, el perdedor se convierte en su vasallo y se cambia el nombre. Para eso el profesor edita directamente el mapa y hace estos cambios:  

1. Se edita el nombre del perdedor cambia la sigla que hay delante de nombre pierde la R (de rey) ya que pasa a ser conde. Ahora el jugador vasallo queda fuera de las ruedas de los turnos y jugará cuando juegue su rey. 
2. Los dos territorios se seleccionan y se añade el mismo color de fondo para indicar la extensión territorial y la formación de un imperio. Aquí defino imperio como un reino que ha dominado a otros territorios. 
3. Se pega un nuevo nombre de imperio que se extiende sobre los dos territorios. Se hace con un cuadro de texto de WordArt. que indica el jugador que ha ganado y su territorio de origen y se puede modificar su tamaño y posición a nuestro gusto. Copio y pego el que tengo en el mapa que pone "Reyes y reinas" y lo edito. 

Por ejemplo. En este caso Daniela de Castilla conquista a Manuel de León:

A continuación el atacante selecciona a otro vecino para seguir su campaña militar pero esta vez en el ataque el rey juega con el apoyo de su vasallo.  El defensor juega solo si no tiene vasallos o con sus vasallos si los tuviera. Entonces pueden darse estas situaciones:

• Si gana el rey atacante se repiten los puntos 1 y 2 anteriores y se edita el tamaño del cuadro de texto de WordArt agrandándolo. 
• Si gana un vasallo del rey atacante se hace lo anterior y además se cambia el estatus de su vasallo subiendo en la escala nobiliaria: 
• Si es Conde se cambia a azul lo que indica que pasa a Marqués. 
• Si es Marqués cambia a rojo lo que indica que pasa a Duque. 
• Si gana el rey defensor simplemente se cambia de turno. 
• Si gana un vasallo del defensor, además de cambiar de turno, el vasallo sube en la escala nobiliaria. 

Una vez que un imperio sea frenado, es decir, que el monarca atacante y sus vasallos hayan sido más lentos que el rey/reina de un territorio que se defendía, entonces se cambia el turno al siguiente monarca independientemente (pero no los vasallos) por orden alfabético. El siguiente puede atacar a algún territorio limítrofe ya sea independiente o vasallo de otro, pero si ataca a un vasallo tendrá que enfrentarse también a su rey y a sus otros vasallos. 

Si se ataca un territorio que no tiene a ningún alumno asociado, el profesor pide un voluntario que lo defienda como defensor solo para ese turno que está siendo atacado. Después el jugador voluntario retoma su rol (rey o vasallo) y ese territorio se integra en el reino atacante aunque no tenga vasallo asociado (si es vencido) o, si gana el defensor, el atacante pierde su turno. 

Sometimiento voluntario 

Cualquier monarca puede someterse voluntariamente cuando es atacado. En este caso el atacante suele mostrar su agradecimiento dándole el título de duque (se cambia su color a rojo), por lo tanto el nuevo vasallo podría sublevarse en cualquier momento. El atacante puede no aceptar su vasallaje e ir a la guerra con el fin de vencer y degradarlo a conde. 

Sublevación del vasallo

Cuando un vasallo ha ascendido en la escala de Conde a Marqués y de Marqués a Duque, puede sublevarse contra su rey al final del turno de su monarca. Es voluntario y se realiza al final de la ronda del rey que va a sufrir la sublevación. Entonces se produce un combate singular  entre el rey (sin sus vasallos) y el vasallo rebelde. Según el resultado puede pasar: 

• Si el rey gana, su vasallo es degradado a Conde y sigue la partida
• Si el vasallo sublevado triunfa, logra la independencia: 
• Se cambia el color de su territorio a transparente. 
• Se cambia su rango de D. (Duque) a R (rey). 
• En la próxima ronda vuelve a entrar en la rueda de los turnos. 

Fin de un imperio

Cuando se conquista un territorio vasallo de un rey este simplemente cambia de imperio, pero cuando se conquista el territorio original de un imperio, la sede del jugador / rey pasan dos cosas: 

• El antiguo rey/emperador pasa a ser vasallo del ganador
• Los territorios que eran vasallos del perdedor consiguen la independencia. Todos esos territorios pasan a ser de color transparente. 

Políticas matrimoniales

Una jugadora y un jugador pueden unirse matrimonialmente y se unen sus estados. Pasaran a ser reyes y usarán una designación de sus dominios más general, por ejemplo: Raquel y Samuel reyes de Hispania o España, Raquel y Samuel reyes del Mediterráneo, etc. Ventajas: 

• Unen todos sus vasallos de modo que son más fuertes contra sus enemigos. 
• Ahora tienen dos regiones originales así que hay que conquistar las dos para acabar con su imperio. Aunque conquisten el territorio original de uno de los monarcas, este no pasa a ser vasallo del conquistador porque conserva el otro territorio capital. 

Imágenes finales de algunas partidas

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