Vocabulario historia

Juego de cartas con preguntas para gamificar los contenidos de historia. En este caso dos páginas con 18 cartas y 100 preguntas de vocabulario básico que sirve para vertebrar los contenidos de todos los temas de historia.  En esta página explica varias formas de juego. 

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Análisis histórico: esquemas y guía de economía, sociedad, política y cultura

Continuación del artículo de análisis histórico que se inicia en esta otra página. En este caso se estructuran los tipos de hechos históricos en función de unas categorías básicas con la que analizar los procesos históricos: economía, sociedad, política y cultura. El análisis histórico por categorías está en base a tres segmentos temporales: tiempo de larga duración en donde se encuadran dinámicas como la lucha de clases, tiempo de media duración donde situamos la lucha entre Estados y un tiempo de corta duración en donde se da la lucha entre élites y entre individuos. 

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Actividades de historia general: vocabulario básico y arqueología

Hojas para imprimir con los contenidos mínimos necesarios para responder a las preguntas clave o básicas sobre el vocabulario básico de la historia, los aspectos generales y los los periodos principales.  Enlazo esta entrada desde la página de conceptos generales de la historia y desde la página principal de actividades para imprimir y fotocopiar. 

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Nación, estado, país, patria, nacionalismo: definición y diferencias

Actualizado a 2026. Establecer definiciones claras y diferencias conceptuales entre nación, nacionalismo, estado, patria y país es uno de los mayores desafíos para los estudiantes de Geografía e Historia en la ESO y Bachillerato. Aunque a menudo se utilizan como sinónimos en el lenguaje cotidiano, cada uno de estos términos necesita un significado claro para un buen análisis histórico. Entiendo que esto puede ser una fuente de polémicas y discusiones de motivación ideológica, así que he intentado ser lo más neutral posible. Esta página es una continuación de la página principal de análisis histórico y vocabulario.  

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Vocabulario siglo XVIII Historia de España

Posibles preguntas de vocabulario y criterios de calificación para Historia de España. La lista de términos está organizada siguiendo los criterios de evaluación y de los estándares de aprendizaje. En cursiva está el criterio de evaluación que es muy general, en marrón el estándar de aprendizaje que es más específico. Si quieres ver estos temas desarrollados y explicados siguiendo un criterio cronológico puedes ir a : 

• En esta otra página está el tema sobre el siglo XVIII 

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Vocabulario Antiguo Régimen Carlos IV Fernando VII

Posibles preguntas de vocabulario y criterios de calificación para Historia de España. La lista de términos está organizada siguiendo los criterios de evaluación y de los estándares de aprendizaje. En cursiva está el criterio de evaluación que es muy general, en marrón el estándar de aprendizaje que es más específico. Si quieres ver estos temas desarrollados y explicados siguiendo un criterio cronológico puedes ir a : 

• En esta otra página está el tema de Carlos IV, la Guerra de la Independencia 
• Fernando VII 
• En esta otra página está el tema de la emancipación americana. 

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Vocabulario Estado Liberal Isabel II Sexenio

Posibles preguntas de vocabulario y criterios de calificación para Historia de España. La lista de términos está organizada siguiendo los criterios de evaluación y de los estándares de aprendizaje. En cursiva está el criterio de evaluación que es muy general, en marrón el estándar de aprendizaje que es más específico. Si quieres ver estos temas desarrollados y explicados siguiendo un criterio cronológico puedes ir a : 

• En esta otra página está el tema las regencias y Guerra carlista
• En esta página el tema de Isabel II . 
• En esta otra página está el tema sobre el Sexenio Democrático o Revolucionario  
• Economía y sociedad durante el siglo XIX

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Vocabulario Restauración borbónica

Posibles preguntas de vocabulario y criterios de calificación para Historia de España. La lista de términos está organizada siguiendo los criterios de evaluación y de los estándares de aprendizaje.En cursiva está el criterio de evaluación que es muy general, en marrón el estándar de aprendizaje que es más específico. Si quieres ver estos temas desarrollados y explicados siguiendo un criterio cronológico puedes ir a : 

• En esta otra página está el tema de la primera parte de la Restauración (siglo XIX): Alfonso XII y Maria Cristina de Austria hasta la crisis del 98 
• En esta otra página está el tema de la segunda parte de la Restauración (siglo XX): Alfonso XIII y Primo de Rivera. 

El esquema divide la primera etapa de la Restauración de la segunda

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Vocabulario franquismo

Posibles preguntas de vocabulario y criterios de calificación para el tema del franquismo. La lista de términos está organizada siguiendo los criterios de evaluación y de los estándares de aprendizaje. En cursiva está el criterio de evaluación que es muy general, en marrón el estándar de aprendizaje que es más específico. Si quieres ver este tema desarrollado y explicado en mayor profundidad, siguiendo un criterio cronológico, puedes ir a : 

• En esta otra página está el tema desarrollado sobre el franquismo

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Análisis de la historia. Explicación y comprensión de la historia. Vocabulario básico.

Propuesta sistematizada de análisis de la historia. Mi objetivo es lograr la comprensión de la historia estructurando la información clave [1]. Se trata de explicar el discurrir histórico desde la coherencia definiendo y conectando. Para poder hacer la autopsia al pasado, en el laboratorio de la historia primero hay que preparar las herramientas, en este caso se trata de precisar y desgajar los significados teóricos. Por ello es necesario definir con precisión las palabras, tanto los conceptos como las categorías [2], dándoles un único significado para evitar los puntos ciegos conceptuales y confusiones derivadas de la polisemia. A continuación se conecta la información del pasado estableciendo las correlaciones entre los elementos que forman la trabazón histórica. Mi enfoque historiográfico de partida es el análisis de la escuela de los Annales con las aportaciones de Braudel o Pierre Vilar, entre otros, que desde el materialismo histórico de Karl Marx y la historia social, fueron diversificando el sujeto y el objeto de la historia en un análisis multifactorial que nos acerca a una historia global. A esto añado algunos conceptos del materialismo filosófico de Gustavo Bueno inspirado en la idea de sintetizar a Marx y Bueno que en su día planteó el materialismo político de Santiago Armesilla [3]. En todo caso no pretendo adaptar de forma rigurosa y fiel el pensamiento de estos autores, sino que se trata de una versión simplificada para que sea práctica. En el ámbito escolar lo mejor es que los términos básicos que aparecen aquí se vayan introduciendo progresivamente en los temas y se traten transversalmente para aplicarlos a realidades históricas específicas, de lo contrario se dificulta la obtención de aprendizajes significativos.  Este artículo tiene dos continuaciones específicas: 

• En esta página se desgranan los términos derivados de las categorías básicas: economía, sociedad, política y cultura. 
• En esta página se analizan y concretan términos de política que generan confusión y malentendidos (nación, estado, país, etc.) 

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