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Nuevos podcast de historia

Nuevos podcast en la sección de Entrevistas con Historia. Añado los mejores trabajos de mis alumnos. Pulsa en el triángulo para escuchar el programa:

 Cleopatra entrevistada por Ijam
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Metodología de aprendizaje MAAJIC en la enseñanza de la historia

https://www.profesorfrancisco.es/2012/03/metodologia-de-aprendizaje-maajic-en-la.html

Mejora en la secuencialización de las actividades. Enlazo este contenido en la entrada principal sobre la programación de actividades.


ADAPTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PREPARADAS Propuesta de metodología didáctica de aprendizaje que busca una secuencialización idónea de las actividades y las tareas en clase. Son seis las tareas: Motivación, Actividades, Aclaración, Juegos, Internet y Creatividad. Su acrónimo es MAAJIC adaptación de actividades que suelo realizar en clase según los criterios mencionados (con enlaces a las partes de este blog donde se desarrollan)

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Escenas para uso didactico de "El señor de la guerra"



Comentario y escenas seleccionadas de la película "El señor de la guerra". Lo incluyo como ampliación de la entrada sobre cine e Edad Media.
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Actividades fotocopiables de geografía física


Actividades fotocopiables sobre de geografía física: vocabulario básico de términos geográficos (para rellenar huecos) y mapas mudos de cada continente y de España para ubicar los accidentes geográficos que se indican.

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Actividad fotocopiable sobre las revoluciones liberales

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Actividades fotocopiables sobre las la crisis de antiguo régimen, la Revolución Francesa, Napoleón y las revoluciones liberales
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Google map en clase de geografía o arte

La herramienta Google Map Engine  permite personalizar mapas colocando marcadores de posición, áreas, imágenes y enlaces. En este tutorial explico como usar esta herramienta. Para probarlo he creado el mapa inferior. Lo he convertido en un menú de la sección de este blog Mis mejores fotos (donde también lo he incrustado). De esta forma pinchando en los iconos de las ciudades se puede acceder a las diferentes páginas de fotos que he ido subiendo. Además se pueden editar mapas colectivamente, lo que permite el trabajo cooperativo. Bajo el mapa propongo una propuesta de actividad para realizar con los alumnos:
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Novedades: guión para las actividades voluntarias


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Actividad voluntaria de investigación para 1º y 2º de la ESO que se expone por medio de una presentación. 
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Novedades: publicación en la revista Bits Espiral


 En el número 18 de la revista Bits Espiral Educación y Tecnología  (marzo de 2011, ISSN:  1695-5951). He colaborado con un artículo sobre el uso didáctico de los videojuegos en clase de historia:  Los videojuegos en la didáctica de la Historia (aquí en castellano  y aquí en catalán/valenciano)


Invito a todos los docentes de historia a que colaboren con la revista Bits EspiralEn esta entrada están las normas de publicación. La revista está dirigida por Marta Calvo y cuenta como subdirector al profesor Diego Sobrino, creador del red social Clio en red y uno de los docentes más activos en la difusión del uso de las nuevas tecnologías en la educación.  

 

 





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Novedades: diferencias entre izquierda y derecha


En una ocasión en clase una alumna me preguntó ¿Qué es eso de izquierda y derecha? ¿En qué se diferencian? Primero intenté responderla buscando relaciones y analogías, pero no funcionó porque tampoco tenían claro aquello que usé para mis comparaciones. Entonces desistí y pedí tiempo para pensar la respuesta. El resultado son los dos esquemas que coloco debajo. Como quería ser lo más objetivo posible, pedí la colaboración de un compañero de ideología política contraria para que los revisara. Les dio su visto bueno. Los dos coincidimos en que tratan el tema de forma superficial y están lleno de estereotipos, pero respeta la objetividad y es válido para que los alumnos de secundaria se hagan una idea inicial. 



Añado estos esquemas en la página de los medios de comunicación por ideología, donde forman parte de una actividad.
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Actividad sobre la resolución de conflictos y la solución asertiva

Presentación donde se describen de las tres actitudes posibles ante un conflicto con el fin de fomentar la actitud asertiva (de Ciudadanía o Tutoría):
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Novedades: presentación para Ciudadanía

Presentación inicial para la actividad sobre las inteligencias (de Ciudadanía o Tutoría), próximamente se incluirá en una página específica para ese tema:
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Últimas publicaciones en el proyecto Clío

Agradezco a Pilar Rivero, Diego Sobrino y al resto de compañeros de proyecto Clío la posibilidad de publicar en la entrega 36 de esta conocida revista electrónica, donde he colaborado con estos trabajos:


  1. El desarrollo de un tema de oposiciones: La Segunda Guerra Mundial. Causas, desarrollo y repercusiones que forma parte de la iniciativa de proyecto Clío para construir de modo cooperativo el nuevo temario de oposiciones de Geografía e Historia.
  2. Un artículo sobre el uso didáctico de un juego de ordenador:  Aprender Historia con el juego Age of Empires
  3. Una reseña sobre este sitio:  Presentación del blog www.profesorfrancisco.es
El proyecto CLÍO es una revista electrónica que ofrece a todos los profesores de Historia un lugar donde compartir la información. No es un servicio de unos pocos para todos, sino un trabajo abierto a la colaboración y a la crítica. Junto a artículos de investigación didáctica, experiencias de aula y reseñas, proporciona materiales hechos por todos y para uso de todos, aunando así esfuerzos aislados. (...) El proyecto Clío se nutre del trabajo voluntario y compartido de profesores de Historia que contactan con nosotros desde lugares de origen muy diversos, convirtiéndose así en colaboradores del proyecto.

Si estás interesado en colaborar aquí puedes seguir leyendo más información.

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Presentación inicial de economía

Presentación inicial para los temas de economía de 3º de la ESO, próximamente se incluirá en una página específica para ese tema:
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